活動 テキスト解釈、小学5年生対象、ニシア・フロレスタについて。 彼女 女性解放を声高に訴えた最初のブラジル人とみなされている. 彼女の話をもっと知りましょう? だから、本文をよく読んでください！ その後、提案されたさまざまな質問に答えてください。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷できるほか、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校: 日付:
教授: クラス:
名前：
読む：
ニシア・フロレスタは女性解放を声高に訴えた最初のブラジル人とみなされている。
ディオニシア・ゴンサルベス・ピントは、1810年10月12日にパパリ/RN市で生まれました。 時代をはるかに超えた本物の考えと行動を持つ女性である彼女は、ニスア・フロレスタ・ブラジレイラ・アウグスタというペンネームで知られるようになりました。
詩人で作家のニシアは、22歳の時にブラジル女性の現実を扱った『女性の権利と男性の不正義』を出版した。 この作品は、世界最初のフェミニスト宣言の一人として知られるメアリー・ウルストンクラフトの本にインスピレーションを得ています。
ニシアさんにとって、教育は女性解放への第一歩でした。 少女と若い女性の読み書きを求める闘いの先駆者である彼女は、リオデジャネイロ市に革新的な学校を設立し、ブラジルの女性教育の歴史における画期的な出来事となりました。 彼女はまた、大量発行新聞に記事を掲載した最初の女性の一人でもありました。
ニシア・フロレスタは、男性優位の考えが教育や生活環境と関連があるとすでに考えていました。 彼はまた、男女間の違いは社会構造であり、不平等を正当化するものではないことも理解していました。
女性の権利のために闘う彼女は、自らの行動をこの問題に限定しなかった。 彼はインディアンの防衛に関与するようになり、奴隷制についての議論にも関与するようになりました。 彼は奴隷制度廃止運動と共和主義運動を支持した。
彼は1885年4月24日にフランスのルーアンで死去した。
利用可能な地域:
質問1 - 読み返す：
「時代をはるかに超えた本物の考えと行動を持つ女性である彼女は、ニスア・フロレスタ・ブラジレイラ・アウグスタというペンネームで知られるようになりました。」
本文では以下を参照しています。
質問2 - 本文によれば、ニシア・フロレスタ氏は「ブラジルの女性教育の歴史におけるマイルストーン」の責任者であるという。 それは彼女が次のことを行っているからです。
( ) 「リオデジャネイロに革新的な学校を設立した」。
( ) 「ブラジル人女性の現実についての本を出版した」。
( ) 「彼女は大量発行新聞に記事を掲載した最初の女性の一人でした。」
質問 3 – 時計：
「ニシア・フロレスタ」 すでに 男性優位の考えは教育や生活環境と関連があると考えられていました。」
下線を引いた単語は次のことを表します。
（ ） 場所。
( ) モード。
（ ） 時間。
質問 4 – ニシア・フロレスタの出身地を特定してください:
( ) パパリ。
( ) ルーアン。
（ ） リオデジャネイロ。
質問 5 – コーナー「彼はインディアンの守備に携わるようになった」 それは 奴隷制に関する議論でも。」で強調表示されている用語は次のことを示しています。
( ) 合計される事実。
( ) 交互に現れる事実。
( ) 対照的な事実。
質問6 – 抜粋「奴隷制度廃止運動と共和主義運動を支援した」。 それは次のとおりです。
（）ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問 7 – 本文は次のように結論付けることができます。
() 伝記。
（ ） レポート。
（）は意見記事。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学を卒業し、遠隔教育を専門としています。
