ブラジルのインターネット運営委員会 (CGI.br) からの情報によると、約 94% ブラジル人の学校 インターネットにアクセスできますが、学生用のデバイスと接続を備えているのは 58% のみです。
情報社会の発展のための地域研究センター（Cetic-BR）は、今週月曜日（25日）に研究データを利用可能にしました。
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サンプルには、全国に広がる公立と私立の約 1,400 校が含まれていました。
この調査は 10 年間にわたって行われており、学校と国の接続技術との関係を理解するための重要なデータを提供します。
データによると、 公立学校 インターネットへのアクセスが増えており、回答者の合計 82% に達しています。 それらは私立学校 (73%) の前に来ており、最後に市立学校 (43%) の前に来ています。
教育機関では、生徒が活動を行うためのデバイスを提供している学校のうち、79% が首都圏にあり、さらに 78% が都市部にあることも観察されました。
一方、サンプルの 49% を占める地方自治体の機関、特に内陸部 (61%) や農村部 (38%) の機関は上記よりも低い率となっています。
（画像：開示）
学習コーディネーターのダニエラ・コスタ氏によると、ブラジルの学校の最大の課題と目的は、 接続性 さらに、生徒が教師にアクセスできるようになります。
共有されたデータによると、デジタル時代の学生の教育において教育者が基本的な役割を果たしていることがわかります。
これは証明されているように、オンライン嫌がらせ、ゲームの過度の使用、差別などの状況にある若者を助け、サポートする上で、彼らが重要な役割を果たしているからです。
しかし、専門家の約 75% は、コースや専門分野、教室でのインターネットのより深い利用など、具体的なサポートがまだ不足していると主張しています。