活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、ブティアのわら細工について。 彼は 新しいガウチョ無形文化遺産! この事実についてもっと知りましょうか？ だから、本文をよく読んでください！ その後、提案されたさまざまな質問に答えてください。
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約 150 年にわたる伝統は世代を超え、南米のこのユニークなヤシの木の評価と保護に貢献しています。
ブティアわらを使用した工芸品は、リオグランデ・ド・スル州トーレスの沿岸自治体で約150年にわたり母から娘へと受け継がれてきました。 その歴史的、社会的、経済的、生態学的特性により、この伝統は州の最新の無形文化遺産となっています。
「ケア、創造性、回復力、女性の自主性、共存の力、記憶の大切さなどの象徴的な価値観、 ユニークな文脈と組み合わせることで、工芸品に独自性と文化的アイデンティティを与える」と、NGO Instituto Curicaca が宛てたメモの中で説明しています。 ((o))エコー。
民間団体、多数の職人、州歴史芸術遺産研究所（IPHAE）がこの認定の主な推進者であり、本日（17日）リオグランデ・ド・スル州政府によって承認された。 これには20年の歳月を要しました。
この努力は、乾燥したヤシの木の葉を根気よく編み、帽子、バッグ、敷物、その他の物品を作ることに報いました。 それぞれの作品はユニークで、子供の頃から鍛えられたアーティストの経験豊かな手によって輪郭が形作られています。
大人が服や本を購入するためのリソースを提供することに加えて、工芸品は時間の経過とともに他の役割も果たします。 子どもたちの遊びを豊かにし、十代の若者たちの夢を揺さぶり、セラピーや思い出の源としても使用されます。 高齢者による。
ブティアわらを使用した工芸品をガウチョの伝統とする提案には、強化するための措置が追加されています クリカカ研究所、州文化事務局、市役所などによって種を保護する。 トーレス。
アルデム・ブルシャイト。
利用可能な地域:. 発行日: 2023 年 8 月 17 日。 (カットあり)。
質問1 - 「その歴史的、社会的、経済的、生態学的特性により、伝統は州の最新の無形文化遺産となった。」では、本文はどの伝統を指していますか?
質問2 - 「[…]認識、 首相 今日（17 日）、リオグランデ ド スル州政府によって決定されました。」で強調表示されている用語は、次と同じ意味を持ちます。
( )「提案」。
（ ） "承認された"。
（）「同行」。
質問 3 – セグメントでは「それ 20 年の作業が必要でした。」の下線付きの単語:
( )内の情報を訂正します。
( ) は情報を取得します。
( ) は情報を補足します。
質問 4 – 次の要素の合計を示す単語を強調表示します。
「この努力は、乾燥したヤシの木の葉を根気よく編み、帽子、バッグ、敷物、その他の物を作ることに報いました。」
質問 5 – 「各作品はユニークです […]」の抜粋は次のとおりです。
（）ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問6 – 動詞が比喩的な意味を持っているセグメントを特定します。
( ) 「[…] 子供の遊びを豊かにする […]」
( ) 「[…] ティーンエイジャーの夢を揺さぶる […]」
( ) 「[…] は治療法として使用されます […]」
質問 7 – 「ブティア藁を使った工芸品をガウチョの遺産とする提案は、対策を追加する」の部分では、 のために 種を大切にし、保護する […]」の下線付きの用語は次のように紹介されています。
( ) が原因です。
( ) 目的。
（ ） 結果。
質問 8 – 引用符はテキスト内のステートメントを強調表示します。
( ) クリカカ研究所より。
( ) トーレス市庁舎より。
州歴史芸術遺産研究所 (IPHAE) の ( )。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学を卒業し、遠隔教育を専門としています。
