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ポルトガル語のアクティビティ: 名詞

小学6年生を対象としたポルトガル語活動について 名詞. 本文中で分析してみてはいかがでしょうか カツオドリ? そのためには、提示された質問に答えてください。

このポルトガル語アクティビティは編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、すぐに PDF で印刷できるほか、アクティビティと答えもダウンロードできます。

このポルトガル語の練習問題を次の場所からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語アクティビティ: 名詞 – 6 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: 名詞 – 6 年生 – 印刷するには
  • フィードバック: ポルトガル語アクティビティ: 名詞 – 6 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

カツオドリ

オオカツオドリは、ほとんどの時間を海で餌を探して過ごし、通常は日中に餌を食べます。 食事は主に魚とイカです。 この種は通常、木のない小さな平坦な島に巣を作ります。 巣は崖の端や離陸しやすい平坦な場所に作られ、中小規模のコロニーを形成します。

すべての海洋、できれば熱帯地帯で見られます。 ブラジルでは、アブロリョス諸島、ロカス環礁、フェルナンド デ ノローニャ、トリンダーデ島に個体群が存在します。

ラリッサ・フォルトゥナート。
利用可能な地域: .

質問 

質問1 - 「atobá-grande」という単語は名詞です。その理由は次のとおりです。

( ) の名前。

( ) が特徴的です。

( ) は補足です。

質問2 - 「食事は主に次のもので構成されます」のセグメントで強調表示されている名詞 魚 それは イカ。"、 示す:

( ) 同性。

( ) は同じ番号です。

( ) は同性で同じ番号。

質問 3 – テキスト内に存在する複合名詞を特定します。

質問 4 – 固有名詞が示されているテキストのピリオドを書き写します。

質問 5 – 次の抜粋では、抽象名詞があります。 下線を引きます。

「巣は崖の端や、簡単に離陸できる平らな場所に作られます[…]」

質問6 – 上記の下線付きの抽象名詞は次のことを示します。

( ) 行動。

( ) 状態。

( ) 品質。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学を卒業し、遠隔教育を専門としています。


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