現在の教育政策について議論し、その程度を評価するためのスペースを作成します。 複数の考えと尊重という憲法上の原則 多様性。
これらは、ブラジルにおける教師への迫害について話し合うために先週月曜日（30日）に開催された公聴会の主な動機であった。 連邦議員タリリア・ペトローネ氏（Psol-RJ）、エリカ・ヒルトン氏（Psol-SP）、 ルシエーヌ・カヴァルカンテ教授（Psol-SP）、同省継続教育・青少年・成人の識字能力・ダイバーシティ・インクルージョン事務局（Secadi）の参加 教育の
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人権教育政策の総合調整官であるMECの代表として、 Secadi/MEC のエラスト・フォルテス・メンドンサ氏は、「教師を擁護することは、子どもたちの教育を受ける権利を擁護することである」と考えた。 学生'。 「教師が迫害されると、その迫害によって損をするのは生徒である」と彼は述べた。
メンドンサは連邦憲法の前文を読みながら、マグナカルタで定められたことを実践する必要があると指摘した。 「憲法が定めること、つまり誰もが人間としてお互いを尊重する友愛社会の構築を遵守する必要がある」と強調した。
この機会に、長官はまた、国内におけるあらゆる種類の暴力の意識を高め、防止し、戦うための措置についても言及した。 教育分野は地方自治体、州、学区の機関と教育システムの中で開発されています。 連邦政府。
「この保護を直接提供するのは教育省の責任ではありませんが、この保護を可能にする国家政策を調整するのはMECの責任です。 これは、憲法とブラジル教育法に規定されている教育制度の自主性を確保することが私たちにとって重要だからです」と長官は説明した。
公聴会には、人権市民省（MDH）の教育文化人権特別顧問のレティシア・セザリーノ長官も出席した。 ポルトアレグレ（RS）の市教育ネットワークの教師。 エンリケ・マッフェイ。 ブラジリア大学（UnB）のデボラ・ディニス教授。 連邦フルミネンセ大学（UFF）教育学部長、フェルナンド・ペナ氏。 歴史教師であり、コレティボ教授会のメンバーであるレナータ・アキノ。 ABC連邦大学（UFABC）教授、サロマン・ヒメネス、国連顧問 サンタ カタリーナ州シンテ サウスカロライナ州の教育職員とサンタ カタリーナ州の教育カウンセラー ジュリアナ・アンドジオ。 教授兼研究者のパメラ・パッソス氏と、教育を受ける権利のための全国キャンペーンのプログラムおよび政策コーディネーターのマルセル・フロサード氏です。