ポルトガル語の活動: 連体付属語

小学3年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 連体付属語. テキスト内の名詞を特徴づけたり決定したりする用語を分析しましょう 全国の右利きと左利き? そのためには、提示された質問に答えてください。

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• 言葉： ポルトガル語アクティビティ: 連体付属語 – 9 年生 – 編集可能なテンプレート
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全国の右利きと左利き

ブラジルでナマケモノを使って行われた研究では、これらの鈍くて好奇心旺盛な動物であっても、 枝を引っ張るのにどちらのアームを使用するかを選択する際にも好みがあります。 食べ物。 研究は続けられており、ナマケモノの個体数の中で右利きが多いのか左利きが多いのかすぐに分かるようになるでしょう。

シェリー・ピニェイロ。
「子どものためのサイエンス・トゥデイ」誌。 エディション267。
利用可能な地域: .

質問 

質問1 - 次の付属部分を強調表示します。

「国民の右利きと左利き」

質問2 - 一節で「[…] それらの ゆっくりで好奇心旺盛な動物 […]」では、強調表示されている用語は連体語です。

( ) は名詞を説明します。

( ) は名詞を決定します。

( ) は名詞を補完します。

質問 3 – 「[…]彼らは給餌中に枝を引っ張るのにそれを使います。」の抜粋では、連体助詞があります。 それらを特定します。

質問 4 – 上記の抜粋では、連体付属語は次のように表現されています。

（）内の記事。

( ) 数字。

( ) 代名詞。

質問 5 – 時計：

「研究は続けられており、ナマケモノの個体数の中で右利きが多いのか左利きが多いのかすぐに分かるようになるでしょう。」

この部分は連体助詞の機能を持つ句を示します。 それをマークする：

（）「すぐに」。

( ) 「私たちは知ることができます」。

（ ）「怠惰の」。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学を卒業し、遠隔教育を専門としています。