ポルトガル語のアクティビティ: 受動態

小学3年生を対象としたポルトガル語活動で、 受動態. 文章で分析してみてはいかがでしょうか？ スミレコンゴウインコ? そのためには、提示された質問に答えてください。

このポルトガル語アクティビティを編集可能な Word テンプレートでダウンロードして、PDF で印刷したり、解答付きのアクティビティをダウンロードしたりできます。

このポルトガル語の練習問題を次の場所からダウンロードしてください。

• 言葉： ポルトガル語のアクティビティ: 受動態 – 9 年生 – 編集可能なテンプレート
• PDF: ポルトガル語のアクティビティ: 受動態 – 9 年生 – 印刷する
• フィードバック： ポルトガル語のアクティビティ: 受動態 – 9 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前：

読む：

スミレコンゴウインコ

オオコンゴウインコは、国際自然保護連合のレッドリストでは野生では絶滅したと考えられています。 しかし、多くの努力の末、2022年に20羽のこの種の鳥が同じ場所に再導入されたという記録が残っています。 彼らの歴史は、北のキュラサ市にある、カライベイラが優勢な季節の小川で構成されるカティンガの地域です。 バイア州。

ニコール・ジャヌッツィ。
利用可能な地域: .
(適応を伴う断片)。

質問 

質問1 - この抜粋の受動態の動詞を強調表示します。

「アオコンゴウインコは、国際自然保護連合のレッドリストでは野生では絶滅したと考えられています。」

質問2 - 受動態の動詞の補語は受動エージェントと呼ばれます。 上記の抜粋では、前置詞によって導入されています。

（ ） "で"。

（）「あたり」。

（ ） "で"。

質問 3 – 「しかし、多くの努力の末、2022 年に 20 羽の鳥が同じ場所に再導入されました […]」という部分には受動態の動詞があります。 それを特定します:

質問 4 – 前に特定した受動態の動詞の主語は次のとおりです。

（ ） 隠れた。

（ ） 単純。

( ) 化合物。

質問 5 – 時計：

「[…] 季節の小川で構成されるカアチンガの地域 […]」

このセグメントで使用されているものと同じ意味を持つ受動態の動詞に名前を付けてください:

デニス・ラージ・フォンセカ
文学を卒業し、遠隔教育を専門としています。