小学 3 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ ボイスオーバー. 2 つ以上の単語で構成されているが、1 つの単語の機能を備えた表現を分析してみましょう。 そのためには、提示された質問に答えてください。
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オオハシのくちばしは美しさの象徴であるだけでなく、オオハシに名前を付けるのにも役立ちます。 いくつかの例としては、アオハシやクロハシオオハシのほか、白、茶色、黄色のハシゴが挙げられます。 […]
くちばしによって提供されるもう 1 つの興味深い特徴は、オオハシの体温を維持することです。 研究者らは、この鳥は暑いときも寒いときも、驚くべき速度で体温を最大 10 度変化させることができることを発見しました。
このプロセスは、くちばしに血管が形成されているときに、暑いときには体温を下げたり、寒いときにはその逆を行うために、その部位に血液を送ることができるようにするために起こります。
利用可能な地域:. (カットと適応あり)。
質問1 - 時計：
「アオハシやクロハシオオハシのほか、シロハシラ、ブラウンハシラ、イエローハシラのアラカリスもその一例です。」
このセグメントで使用されている接続語句を特定します。
質問2 - 「[…] オオハシの体温の維持。」には、次の形容詞に対応する形容詞句があります。
質問 3 – 抜粋「[…] 鳥は摂氏 10 度まで温度を変えることができます […]」では、このフレーズの主な動詞は次のとおりです。
( ) 不定詞。
( ) 動名詞。
( ) 分詞。
質問 4 – 次の前置詞句を強調表示します。
「[…] 暑さの中で体温を下げるため、またはその逆を行うために、血液をその場所に送ります[…]」
質問 5 – 上記で強調表示された前置詞句は、次の関係を確立します。
（ ） 原因。
（ ） 時間。
( ) ゴール。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学を卒業し、遠隔教育を専門としています。
