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ポルトガル語のアクティビティ: コンマの使用

小学 9 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 コンマ. 映画を紹介するテキスト内でのこの句読点の使用法を分析してみましょう 博物館の猫たち? そのためには、提示された質問に答えてください。

このポルトガル語アクティビティを編集可能な Word テンプレートでダウンロードして、PDF で印刷したり、解答付きのアクティビティをダウンロードしたりできます。

このポルトガル語の練習問題を次の場所からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語のアクティビティ: コンマの使用 – 9 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: コンマの使用 – 9 年生 – 印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語アクティビティ: コンマの使用 – 9 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

「美術館の猫たち」

ネズミのモーリスと一緒にいるヴィンセントという名前の若い猫が洪水から逃げ出し、船員たちに拾われます。 サンクトペテルブルクに送られたヴィンセントは、何世紀にもわたってネズミやその他の害虫から美術品を守ってきたエルミタージュ美術館のエリート猫部隊と出会う。 ヴィンセントは本物の猫の家族を見つけることを夢見ていますが、命を救ってくれた友人のモーリスを失いたくありません。 その後、彼は友人を隠さなければなりません。彼もまた「小さな弱点」を持っています。彼は絵画の傑作をかじるのが大好きです。 人類の最も偉大な絵画の一つであるモナリザが美術館に到着し、それをかじることはすべてのネズミの夢であるため、状況はさらに複雑になります。 しかし、フィンセント、モーリス、そしてエルミタージュ美術館の猫たちは、絵が盗まれるとは知りませんでした。

利用可能な地域:. (適応あり)。

質問 

質問1 - 次の抜粋はカンマなしで転記されました。 それらを置きます:

「ヴィンセントという名前の若い猫がネズミのモーリスと一緒に洪水から逃げ出す[…]」

質問2 - 「サンクトペテルブルクに送られ、ヴィンセントは猫の部隊と出会う […]」の部分では、コンマは禁止されていますか、オプションですか、それとも必須ですか?

質問 3 – 「ヴィンセントは本物の猫の家族を見つけることを夢見ていますが、友人のモーリスを失いたくない[…]」という部分では、コンマで文が区切られています。

( ) 説明。

( ) 代替。

( ) 逆接。

質問 4 – 「人類の最も偉大な絵画の 1 つであるモナ・リザが美術館に到着すると、状況はさらに複雑になります […]」の一節では、コンマは次のことを示しています。

( ) 賭け。

( ) 呼称。

( ) 副詞的な助詞。

質問 5 – 「しかし、ヴィンセント、モーリス、そしてエルミタージュ美術館の猫たち […]」では、コンマは次のことを示しています。

()内は省略です。

( ) インターリーブ。

( ) 列挙。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学を卒業し、遠隔教育を専門としています。


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