こんばんは!
生徒の学習にとって非常に重要な活動を支援してくれてありがとう。
Att。 シルベリン
学生はそれをあまり好きではありませんが、隔月の評価はどの分野でも不可欠です。 教師は、教室での生徒の成長を監視する必要があります。 これを念頭に置いて、食物連鎖に関するいくつかの評価活動を選択しました。 教師はそれらのそれぞれを利用して、教室でそれらを適用することができます。
動物が植物を食べるとき、彼らは生き残るために必要なエネルギーを消費します。 エネルギーは植物から草食動物へ、そして草食動物から肉食動物へと伝わります。
植物、単細胞藻類、特定のバクテリアは、光合成によって独自の食物を生成します。そのため、これらは呼ばれています。 プロデューサー.
一部の動物は自分の食べ物を生産しません、これらは呼ばれます 消費者.
消費する動物は次のようになります。
死んだ動植物を分解する菌類やバクテリアがあり、それらは呼ばれています 分解者.
食物連鎖は次のように機能します。
プロデューサー(植物)
消費者分解者(草食動物)
消費者(肉食動物)
R。:
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R。:
R。:
R。:
多くの教師がすでに使用しているもう1つの非常に興味深いヒントは、評価の前にテストを適用することです。 これにより、学生は試験の準備をし、それがどのように機能するかを知ることができます。 多くの教師は、評価と同じ形式でテストに合格することさえあります。 例:3つの多肢選択問題と2つの談話質問。 これは、学生がさらに学ぶための良いアイデアになる可能性があります。
出典:インターネット
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こんばんは!
生徒の学習にとって非常に重要な活動を支援してくれてありがとう。
Att。 シルベリン
活動はとても良いです! 多大なご協力ありがとうございました!!
Caldas Novas、2019年7月6日
おやすみなさい!
素晴らしい活動!
それは私たちを大いに助け、学生のためのガイダンス(4年目)を助けました。
ありがとうございました。
Att。 サンドラマリア。
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