歴史活動：メキシコ革命

メキシコ革命についての質問が展開された、高校2年生を対象とした歴史活動。

このストーリータスクは編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

この歴史演習を以下からダウンロードしてください。

• 語： 歴史活動：メキシコ革命–高校2年–編集可能なテンプレート
• PDF： 歴史活動：メキシコ革命–高校2年–印刷可能
• テンプレート： 歴史活動：メキシコ革命–高校2年–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2 

学校：日付：

メキシコ革命

1）1821年の独立後のメキシコの特徴は何でしたか
a）政治的および経済的安定
b）政情不安と社会不安
c）社会的および経済的安定
d）社会的および経済的不安定性

2）革命の勃発直後、農民の大衆は次のことを目的として武装し始めた。
a）ラティフンディウムと戦い、農業改革を促進する
b）権力の奪取
c）土地の征服
d）輸出をマスターする

3）1917年の農民革命家の軍隊によるメキシコシティの軍事占領は、
a）エクスポート
b）村の絶滅
c）国の民主化
d）大地主のための土地の増加

4）土地の奪還を要求する農地改革によって明らかにされたアヤラ計画は、誰によって開始されましたか？
a）エミリアーノ・サパタ
b）パンチョヴィラ
c）ラサロカルデナス
d）ディエゴ・リベラ

5）革命によってもたらされたかなりの農地改革にもかかわらず、農民は時間とともに彼らが征服した土地の多くを失いました。 これにつながった条件は何でしたか？
A。

あたり カミラファリアス。

で 答え ヘッダーリンクにあります。

この広告を報告する