小学校6年生に提案された、簡単な計算を含む自然数、前任者、後継者などについての数学活動。
この数学アクティビティは、編集可能なWordテンプレートとしてダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
この数学の演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1）カシアーノ、アーサー、パブロはバレーボール選手です。 パブロはカシアンより背が高く、アーサーはカシアンより背が低い。 どれが一番低いですか？
A：
2）それぞれの場合に示されている番号のシーケンスを以下に記入してください。
a）15より大きく22未満の自然数。
A：
b）11から16までの自然数。
A：
c）11から16までの自然数。
A：
d）12以上の自然数。
A：
3）マノエラは、ATMで水道代、電話代、エネルギー代、家賃、マンション代を支払いました。 エネルギーの価値は45レアルに等しかった。 他のアカウントの価値を見て、これらの金額を完全に書いてください。
水……………………………………。 BRL 96.00
家賃…………………………………。 R $ 129.00
電話……………………………….. BRL 418.00
コンドミニアム……………………………。 BRL 268.00
4）数字4、5、6で形成できる3つの異なる数字をすべて書き留めます。
A：
5）1001の後継者に後継者を書き込みます。
A：
6）518の先行および後続を記述します。
A：
7）Cleberは、電卓に8、7、5、4、3、2、1のキーをこの順序で入力しました。 電卓のディスプレイに表示されたCleberの数値の読み方を書いてください。
A：
8）以下の強調表示された数字がどのように読み取られるかを書いてください。
a）ホモサピエンスは16万年前に住んでいた。
A：
b）2014年、ブラジルの総人口は約202 768000人でした。
A：
Rosiane Fernandes Silva著–手紙で卒業
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