「ヒーローとは？」というテキストをもとに、小学校3年生または4年生に提案するテキスト通訳活動。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
勇敢な男？ 戦いのチャンピオン？ とても賢い人？
それとも、同じように強く、勇敢で、狡猾な悪役から無力な若い女性を救って生きる勇敢な人ですか？
中世には、男性が弓矢、槍、剣で戦ったとき、騎士が現れました。
そして彼らと共に、騎士道のコードと呼ばれる倫理規定。 過去の当時、主人公はこの規範に従った騎士でした。 そして騎士道の法則によれば、彼は公正で忠実であり、王に従い、不当な扱いを受けた者を守り、そして…苦しんでいる乙女を守ることになっていた。
戦うとき、騎士は後ろから敵を攻撃することはできませんでしたが、彼と向かい合う必要があります。 どんな価格でも勝利はもはや問題ではありませんでした。 裏切りと低打撃で勝つよりも名誉をもって死ぬほうがよかった。 残酷さと不忠によって勝利を収めた人は、悪役、卑劣な人と見なされました。
同時に、剣と槍の戦いの選手権である馬上槍試合が始まりました。 戦いはルールのあるスポーツになり、偉大なチャンピオンが現れました
[…]
PRIETO、Heloisa。 ヒーローとウォリアーズ：あなたが知りたいと思っていたほとんどすべて。 サンパウロ：Companhia das Letrinhas、2005年。 P。 7.
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の作者は誰ですか？
A：
4）騎士とは何ですか？
A：
5）騎士はいつ現れましたか？
A：
6）ヒーローは何でしたか？
A：
7）騎士道のコードは何ですか？
A：
8）戦闘中に何ができなかったのですか？
A：
9）テキストによると、悪役とは何ですか？
A：
10）今度はあなたの番です…あなたの人生について考え、あなたの人生のヒーローに名前を付け、なぜ彼をヒーローと見なすのか説明してください。
A：
アクセス用
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