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ポルトガル語の活動:付加詞付加詞

9年生を対象としたポルトガルの活動 付属物. 構文的に、名詞を特徴付ける、または決定する用語を分析しますか? これを行うには、テキストに基づく質問に答えます。 刺激、老化および記憶.

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:付属品– 9年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガルの活動:Adjuntos adnominals – 9年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語のアクティビティ:補助補助– 9年生–回答あり
  • 画像: ページ1

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教授:クラス:

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読んだ:

刺激、老化および記憶

生活環境の特性は、学習や記憶などの精神的プロセスに影響を与える可能性がありますか? 答えを探すために、老いも若きも異なるケージで飼育されました。 さまざまなオブジェクトで満たされた別のもの-そして、これらの動物が学び、覚える能力がテストで評価されました 明確な。 この研究は、豊かで刺激的な環境に置かれた人々のより良い認知能力を示しました。 記憶に関与する脳の領域にある細胞の種類(星状細胞)の数も、 動物のパフォーマンスの変化は、これらの動物の数と分布の重要な違いに関連しているようです。 細胞。

「サイエンストゥデイマガジン」。 2014年3月、p.32。 入手可能:/>.

質問

質問1 - パッセージで「[…]マウス 若い そして 古い 異なるケージで育てられた[…]」、強調表示された用語は、構文的に付加詞の名詞です。理由は次のとおりです。

()名詞「マウス」を説明します。

()名詞「マウス」を特徴付けます。

()名詞「マウス」を補完します。

質問2 - 「[…]他のさまざまなオブジェクトで満たされた[…]」の部分では、付属の「その他」が名詞を取ります。 それを特定する:

質問3- セグメント「のカウント a セルタイプ[…]」、下線付きの付加詞は次のように表されました。

()数字。

()定冠詞。

()不定代名詞。

質問4- 「a」は、抜粋の付加詞としては機能しません。

()「[…]特定のテストで学習し、覚えるこれらの動物の能力。」

()「[…]記憶に関与する脳領域[…]」

()「[…]動物のパフォーマンスの変化は違いに関連しているようです[…]」

質問5- 「[…]これらの細胞の分布」では、付属物は縮約です。

人称代名詞の前置詞「of」の()。

所有代名詞を持つ前置詞「of」の()。

指示代名詞を伴う前置詞「of」の()。

あたり Denyse Lage Fonseca 言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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