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ポルトガルの活動:コンマ

高校1年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 コンマ. 印象的なことについてのテキストでこの句読点のさまざまな使用法を分析するのはどうですか アマゾンシアター? だから、以下に提案されたさまざまな質問に答えてください! 「州の主要な文化的および建築的シンボルであるアマゾナス劇場[…]」では、コンマの間の表現は、接辞、呼格、または副詞の付加詞の機能を果たしますか? チャレンジに行きましょう?

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:コンマ–高校1年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ:コンマ–高校1年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:コンマ–高校1年生–回答あり
  • 画像: ページ1 – ページ2

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

アマゾンシアター

州の主要な文化的および建築的シンボルであるアマゾナス劇場は、ラルゴデサンにあります。 マナウスの中心にあるセバスチャンは、首都の黄金時代であるラバーサイクルの歴史の多くを生き続けています アマゾン。 1896年12月31日に開館した劇場は、その壮大さに驚きと魅了をもたらします。

1966年に国定歴史建造物に指定されたアマゾナス劇場は、元の建築と装飾の一部を保持しています。 建築様式はルネッサンスで、折衷的なディテールがあります。 外では、フランスのアルザスから輸入されたブラジル国旗の色の36,000点からなる、その活気に満ちたドームが注目を集めています。 劇場の建設に使用された材料のほとんどはヨーロッパから輸入されました。スコットランドのグラスゴーの鋼鉄の壁。 階段、彫像、柱にある198のシャンデリアとカララ大理石はイタリア製です。

コンサートホールは701名収容可能で、観客と3つのキャビンフロアに分散しています。 パリで伝統的なカサカルペゾットによって描かれた4つの帆布がある凹面の天井に魅了されないことは不可能です。 画面は音楽、ダンス、悲劇、オペラを表しています。 後者は、ブラジルの作曲家カルロスゴメスへのオマージュです。 中央には、荘厳なフレンチブロンズのシャンデリアがあります。 アリストパネス、モリエール、ロッシーニ、モーツァルト、ヴェルディなど、作曲家や劇作家を称える観客の列のマスクも見過ごされていません。

アマゾナス劇場の口布はもう一つの珍しいものです。 1894年にブラジルの芸術家クリスピムドアマラルによって作られ、ニグロ川とソリモエンス川の合流点を描いています。

当時の素晴らしい社交行事が行われたサランノーブルでは、天井画が強調されています。 1899年にドメニコデアンジェリスによって作られ、「ベラスアルテスダの栄光」と名付けられました アマゾン"。

で利用可能: .

質問

質問1 - 「州の主要な文化的および建築的シンボルであるアマゾナス劇場[…]」では、コンマの間の表現は次の機能を実行します。

()きっと。

()呼応。

()副詞の付加詞。

質問2 - 「外部エリアでは、有名なドームがその活気で注目を集めています[…]」という箇所で、コンマは次のことを示す副詞の付加詞を区切ります。

( ) 場所。

()モード。

()時間。

質問3- 「この最後の曲、ブラジルの作曲家カルロスゴメスへのオマージュ」のセグメントでは、コンマで区切られた表現は次のことを示しています。

()オペラへ。

()悲劇へ。

( ) ダンス。

質問4- 「作曲家に敬意を表する聴衆の列のマスク[…]も見過ごされない」の部分では、コンマが前に付いています。

()関係代名詞。

()人称代名詞。

()不定代名詞。

質問5- 抜粋「[…]アリストパネス、モリエール、ロッシーニ、モーツァルト、ヴェルディ」では、コンマが列挙を示しています。

反対の要素の()。

代替要素の()。

相関要素の()。

質問6– テキストのこの期間を読み直してください:

「1894年にブラジルの芸術家クリスピム・ド・アマラルによって作られ、ニグロ川とソリモエンス川の合流点について説明しています。」

この期間中、コンマは次のことを示します。

()省略。

()インターリーブ。

()オフセット。

質問7– 以下のフラグメントは、コンマなしで転記されました。 それらを置きます:

「当時の素晴らしい社会的イベントが行われたサランノーブルでは、絵画が際立っています[…]」

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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