小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 代名詞. 本文中の代名詞の機能を分析してみませんか スカウトの日：常に警戒を怠らないでください！? だから、提案された質問に答えてください、そしてさらに、あなたはスカウティングについてもっと学ぶでしょう！ とてもかっこいいですね。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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スカウティングは、子供や若者だけを対象とした教育活動です。 それは良い行動と態度を説く方法論を持っています。 さらに、スカウトはユニフォームを着て通り抜けることを学び、特にアウトドアライフで重要な教訓を学びます。 スカウトの日は4月23日に祝われます。 優先事項は、チームライフと実践による学習です。 スカウトは彼らの活動がとても楽しいことを保証します。
ボーイスカウトの創設者は、1857年に生まれたイギリス人のバーデンパウエルでした。彼は子供の頃から冒険と自然が好きでした。 彼は長年軍隊に所属しており、事実上全世界を見る機会があり、素晴らしい人生経験を積みました。
バーデン・パウエルがかつて見たのは、彼の旅行の1つ、より正確にはイングランドの田舎を旅したときでした。 何人かの少年は、彼らのゲームで、彼が軍の偵察者のために書いたマニュアルを使用しています。 マニュアルには、野生で生き残る方法についての教えが含まれていました。
その後、パウエルは1907年に、12歳から16歳までの20人の少年でキャンプを組織し、そこでいくつかの重要なことを教えました。 –応急処置や観察技術など–田舎、森、そして 市。 キャンプの結果は非常に好意的だったので、彼らは「男の子のためのスクーティング」という本を生み出しました。 この本に導かれて、若い男性のグループが組織し、第1回スカウト運動を引き起こしました。
そこから、スカウティングはすぐに世界中に広がりました。 今日、スカウティングは世界最大の非公式教育運動であり、非営利、教育、文化、慈善団体です。世界中に約3,000万人の参加者がいます。
で利用可能：
質問1 - すべての節で、強調表示されている代名詞は、ボーイスカウトの創設者であるイングリッシュバーデンパウエルを指しています。
）「[…] 何 1857年生まれ[…]」
B）「彼 彼は何年もの間軍隊にいました[…]」
c）「それは 君の 旅行[…]」
d）「[…] 君の ゲーム […]"
質問2 - 「良い行動と態度を説く方法論があります。」というフレーズでは、「何」は次のとおりです。
a）関係代名詞
b）積分接続詞
c）不定代名詞
d）強度の副詞
質問3- 「[…]スカウトはユニフォームを着て[…]を通り抜けることを学ぶ」の部分では、斜めの人称代名詞「if」の使用は次のことを示しています。
a）動詞「virar」の能動態。
b）動詞「ターン」の反射的な声。
c）動詞「ターン」の受動態分析音声。
d）動詞「virar」の代名詞受動態。
質問4– 「スカウトは彼らの活動がとても楽しいことを保証します。」の期間に、代名詞「あなたの」は次の考えを表現します：
確かに
b）場所
c）所持
d）時間
質問5- 「彼は長年軍人であり、機会があった[…]」というセグメントでは、代名詞「多く」：
a）名詞「年」を定義していません。
b）名詞「年」を補完します。
c）名詞「年」を説明します。
d）名詞「年」を発表します。
質問6– 彼がいくつかの重要なことを教えた抜粋「[…]」では、関係代名詞「その中で」が再開されます。
a）「マニュアル」。
b）「12歳から16歳までの20人の少年がいるキャンプ」。
c）「フィールド」。
本から ボーイスカウト”.
質問7– 下線が引かれた用語が不定代名詞である文を指摘します。
（）「[…]実際に世界を見る機会がありました 全体 […]”
（）「[…]取得 すごい 人生経験。」
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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