高校2年生に適したポルトガルのアクティビティ。 このアクティビティでは、学生が形態を分析するために、テキストのジャンルの歌の歌詞(DjavanのSE)を提供します。 生徒が単に文学やジャーナリズムを読んでいるだけではないように、テキストのジャンルを多様化することが重要です。 これは、学生がENEMで請求されるテキストに慣れるのに役立ちます。 お疲れ様でした! 😉 😉 😉
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
学校:日付:
教授:クラス:
名前:
あなたはあなたが知らないかどうかわからないと言いました
しかし、あなたもそれを確信していません
知りたい?
そんな時は心から来させて
あなたは私があなたのことしか考えていないことを知っています
あなたはあなたが私のことを考え続けると言います
それがそうなら、それは可能性があります
あなたはノーを手放す必要があります
この狂った女を手放し、情熱を持って燃やす
決めるのは痛くない
はいまたはいいえと言ってください
しかし、あなたはそれ自体が大好きです
私はそれを真剣に受け止めますが、あなたはそれを隠します
あなたは私にたくさん教えてくれます、そして私はこの恐怖の中にいます
そしてそれは私に南から来る寒さを思い出させます
ゼロからゼロを主張し、私は一つずつ欲しい
私はあなたに何を与えるのか分かりません、あなたは私の熱を望んでいません
セントジョージ、ドラゴンを貸してください
点字で日本語を習得しやすい
あなたが与えるかどうかを決めるより。
( https://www.letras.mus.br/djavan/69400/)
1)最初の抜粋「あなたはあなたが知らないかどうかわからないと言った(…)」では、形態学によれば、強調表示された単語は次のとおりです。
a)積分接続詞。
b)調整された接続詞。
c)従属接続詞。
d)関係代名詞。
e)治療代名詞。
2)最初の抜粋「しかし、あなたはifが大好きです」では、文脈に応じて、強調表示された単語は次のとおりです。
a)形容詞。
b)副詞。
c)名詞の単語。
d)形容詞から派生した単語。
e)動詞。
3)抜粋で強調表示されている単語、「私はそれを真剣に受け止めていますが、あなたはそれを偽装しています」は、それぞれ次のとおりです。
4)抜粋「点字で日本語を習得しやすい」の単語は、表示される順序で次のとおりです。
a)副詞–形容詞–名詞–動詞–前置詞–名詞。
b)副詞–形容詞–前置詞–動詞–前置詞–名詞。
c)接続詞–形容詞–名詞–動詞–前置詞–名詞。
d)副詞–形容詞–動詞–名詞–前置詞–名詞。
e)副詞–動詞–名詞–動詞–前置詞–接続詞。
良い活動!
AndréTarragôMartins–ポルトガル語の中学校および中学校の教師および 言語、相互作用、学習プロセス. さらに、彼はミュージシャンおよびジャーナリストです。 彼は大学入試前、コンテスト前、プライベートレッスン、競技テストの準備に携わっており、ポータルwww.acessaber.com.brのコンテンツ作成者です。
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