ルーベン・ブラガによる「Recado ao Senhor 903」というテキストを使用した、高校2年生向けのテキスト解釈アクティビティ。 本文中の単語や考えについて6つの質問があります。 お疲れ様でした! 🙂
この評価はWord(編集可能なテンプレート)およびPDF(印刷可能なテンプレート)でダウンロードでき、回答済みのアクティビティも利用できます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校:日付:
教授:クラス:
名前:
以下のテキストを読み、次の質問に答えてください
「隣人、
1003年の男がここで話している。 先日、アパートの騒音についてあなたが不満を言っている手紙を見せてくれた世話人の訪問に、私はがっかりしました。 それから私は彼自身の個人的な訪問を受けました-それは真夜中だったに違いありません-そして彼の激しい口頭の苦情。 私はこれらすべてに打ちのめされていると言わなければなりません、そして私はあなたに完全に同意します。 建物の規制は明確であり、そうでなかったとしても、あなたはまだあなたの側に法律と警察を持っているでしょう。 一日中働く人は夜休む権利があり、1003に声、階段、音楽がある場合、903で休むことは不可能です。 またはそれ以上。 1003が攪拌されているときに903がスリープすることは不可能です。 なぜなら、私はあなたの名前も私の名前も知らないので、私たちは2つの数字になり、2つの数字が他の何十もの中に積み重なっているからです。 私、1003は、自分自身を東に1005、西に1001、南に大西洋、北に1004、上に1103、下に903に制限します。これはあなたです。
これらの数字はすべて行儀が良く、静かです。私と大西洋だけが騒ぎを起こし、営業時間外に動作します。 私たち二人は、潮と風と月を投げて咆哮しました。 午後10時以降、穏やかな青い湖の行動を採用することを心から約束します。 約束する。 私の家に来る人は誰でも(私の番号を許してください)午後9時45分に出発するように求められます、そして私は説明します:903は休む必要があります 午後10時から午前7時までは、午前8時15分に783を離れて、109に乗る必要があります。これにより、別の通りの527に移動し、部屋で作業します。 305. 私たちの人生、隣人はすべて番号が付けられています:そして私は、番号が別の番号を気にしないが、その桁の範囲内にとどまり、それを尊重する場合にのみ許容できることを認識しています。 申し訳ありませんが、沈黙をお約束します。
(から適応 https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/cronica-genero-entre-jornalismo-e-literatura.htm)
1)代替案を分析します。
I-アパート903はとても騒がしいです。
II-アパート1003はとても静かです。
III-アパート1005は空です。
IV-アパート305は法律事務所です。
V-アパート1003は静かではありません。
テキストに関して、どれが間違っていますか?
a)IおよびII
b)I、IIおよびIII
c)I、II、IIIおよびIV
d)I、II、IIIおよびV
e)IIおよびIII
2)1003の住人は、このアパートの騒音苦情について話した世話人から、彼の失望に、訪問を受けました。 がっかりした単語に関しては、文脈上の意味を損なうことなく、次のように置き換えることができます。
a)移動
b)お世辞
c)無視
d)動揺
そして幸せ
3)「建築規制は明確です」と1003の居住者は言います。 別の言い方をすれば、文脈に応じて、正しい選択肢は次のようになります。
a)建築規制は明確です。
b)建築規制は良好です。
c)建築規制は明確です。
d)建築規制は明白です。
e)建築規制が不明確である。
4)テキストに同意する場合はCを、テキストに同意しない場合はDをマークします。
()903の居住者は1003の居住者から苦情を受けました。
()903の居住者は、1003の管理人から苦情を受けました。
()903の居住者は1003の居住者から謝罪を受けました。
a)D-D-C
b)C-C-C
c)D-D-D
d)D-C-C
e)D-C-D
5)本文の最後の段落によると、次のように述べることができます。
a)1003の居住者は、他の場所に住む必要があると考えています。
b)903の居住者は謝罪を受け入れませんでした。
c)903の居住者は謝罪を受け入れた。
d)1003の居住者は、別の生き方を理想化しています。
e)世話人は1階にあるアパート103に住んでいます。
6)テキストの最後にある「つぶやき」と「そよ風」という言葉は、次と同じ意味です。
a)低強度。
b)強度が高すぎる。
c)中立。
d)動機。
e)生態学的意識。
AndréTarragôMartins–ポルトガル語の中学校および中学校の教師および 言語、相互作用、学習プロセス. さらに、彼はミュージシャンおよびジャーナリストです。 彼は大学入試前、コンテスト前、プライベートレッスン、競技テストの準備に携わっており、ポータルwww.acessaber.com.brのコンテンツ作成者です。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する