9年生を対象としたポルトガルの活動は、 主語述語、テキストを介して ツリーマジック.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
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木は何もないところから実を結ぶ、それは純粋な魔法だと私はすでに言いました。 今、木がどれほど大きくて丈夫で、古くて寛大であるかを考えて、その見返りにほんの少しの光、水、空気、そして地球を求めてください。 それはとても少ないためにとてもたくさんです！ 木の魔法のほとんどすべては根から来ています。 地下では、すべての木が団結しています。 まるで手をつないでいるかのようです。 ルーツを研究することで、忍耐力について多くを学ぶことができます。 それらはゆっくりと土壌に浸透し、最も硬い土壌の抵抗さえも克服します。 彼らは水を見つけるまで少しずつ成長します。 彼らは方向を間違えることはありません。 私はかつて古い松の木に、なぜ根が決して間違っていないのかを説明するように頼みました 水を探してください、そして彼はすでに水を見つけた他の木がまだ残っているものを助けると私に言いました 検索。 「もし木が牧草地に一人で植えられたら？」 —木は、どれだけ離れていても、互いに通信します。 実際、木だけではありません。 誰も一人ではありません。 決して。 これを覚えて。
機械。 「木の魔法」。 サンパウロ：FTD、1992年。
質問1 - 次の文で主語の述語を強調表示します。
「[…]木は大きくて強く、古くて寛大です[…]」
質問2 - 上記の文を構成する動詞は次のように分類されます。
質問3- 強調表示された用語は、次の主題の述語の役割を果たします。
a）「彼らは地面に入る ゆっくり […]”
b）「[…]ほとんどの人の抵抗を克服する ハード.”
c）「私は一度尋ねました 古い なぜ根があるのかを説明する松の木[…]」
d）「誰もいない 自分で.”
質問4- 前の質問で特定された述語は、次のことを示しています。
a）対象の特徴。
b）対象の状態。
c）主題のあり方。
d）被験者の行動。
質問5- 「これらの木はどれほど美しいか」！ この文の構成で使用されている主語の述語を見つけます。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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