数字の活動の構成と破壊

生徒がよりよく理解できるように、数字を構成および分解するためのいくつかのアクティビティを選択しました。 数値は合成または分解することができ、さまざまな方法で表示できます。 例：4,854は複合形式の数値ですが、分解された形式で表示できます。 これを行うには、4,000 + 800 + 50 +4のように提示します。 2つの形状は同じ値を表しますが、表示方法が異なります。

数字を分解する

生徒に次の質問に答えてもらいます。

1 – 1月、4月、8月、12月は何日ありますか。

十の位は何ですか、それは何日を示しますか？

単位桁とは何日ですか？

2 –以下の数値を作成します。

3ダースプラス4ユニット-

2ダースプラス6ユニット-

5ダースプラス7ユニット-

8ダースプラス2ユニット-

9ダースプラス5ユニット-

2十プラス1ユニット-

4ダースプラス4ユニット-

8ダースプラス9ユニット-

4ダースプラス5ユニット-

110プラス1ユニット-

5ダースプラス9ユニット-

3 –フットボールの試合にはそれぞれ45分の2つの期間があります。 分解によって数値の読み取りがどのように簡単になるかをご覧ください。

45 = 40 + 5-45が読み取られます

それが読むように番号を書いてください：

九十九 -

74 -

八十九 -

五十四 -

24 -

二十六 -

39 -

150 -

二千五十-

三千九十四-

4 –注意深く読み、問題を考えて解決します。

各箱には20個のチョコレートが入っています。 クラウディアは4つの箱と7つの個別のチョコレートを購入しました。 クラウディアは何個のチョコレートを購入しましたか？

ラファエルはR $ 54.00の請求書を支払います、そして彼はR $ 10.00の請求書とR $ 0.50セントの硬貨しか持っていません。 ラファエルがこの請求書を支払うための可能な方法は何ですか？

マルコスには5ダースのステッカーがあり、アーサーにはマルコスより9枚多いステッカーがあります。 それぞれに何枚のステッカーがありますか？

フレーム-

アーサー-

2つのカードの合計数はいくつですか？