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テキストの解釈:チェスの馬

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。チェスの馬。

このアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: テキストの解釈:チェスの馬– 3年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:チェスの馬– 3年目–印刷する
  • テンプレート: テキストの解釈:チェスの馬– 3年目–回答あり
  • 画像: ページ1ページ2

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

チェスの馬

ミストラルと彼の友人は木の下に立って、グリンゴが野原で遊ぶのを見ました。
夜、農場の所有者が馬小屋に入れるために彼らを連れて行ったので、2頭の馬は安心しました。 彼らがそこに着いたとき、2つのパッケージが彼らを待っていました。
–私が街から持ってきたものを見てください–所有者はミストラルとゼファーに喜んで発表しました。
2頭の馬は恥ずかしそうに近づき、2つの壮大な格子縞の毛布を発見しました。 1つは赤、もう1つは緑です。 2分で、ほんの数回の動きで、飼い主は動物の凍った脇腹を優しく覆いました。
–あなたはこの地域で最も美しい馬です! –所有者は叫んだ。
グリンゴはもう言いませんでした、そして冬の間ずっと、彼は毛布を突き刺し続けました。

質問

1)テキストのタイトルは何ですか?
A。

2)ミストラルと彼の友人が見ていた木の下で動かない?
A。

3)誰が日暮れに馬を拾ったのですか?
A。

4)馬が馬小屋に到着したとき、何が起こったのですか?
A。

5)農場主は彼らに何と言いましたか?
A。

6)馬が毛布に近づいたとき、農場の所有者は何をしましたか?
A。

7)毛布は何色ですか?
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーリンクにあります。

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