小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 接続法動詞. 彼らはどのような考えを提案していますか？ 確認してみましょう？ これを行うには、機能に関するテキストに基づいて質問に答えます。 ジェカと尼僧、コメディアンのAmácioMazzaropiが主演、監督を務めました。
このポルトガル語のアクティビティは、変更可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答済みのアクティビティもダウンロードできます。
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19世紀、ブラジルの内陸部にある農場で、土地所有者が入植者の1人の娘の教育を担当しました。 彼は彼女が自分の娘であるかのように女の子の世話をします。
数年後、若い女性が修道女と一緒に学校から戻ったとき、農夫は彼女が本当の両親を認識しないようにあらゆることをします。
この機能では、コメディアンのAmácioMazzaropiが主人公を演じ、コメディを監督します。
で利用可能：. （カット付き）。
質問1 - 下線が引かれた動詞が接続法モードにある箇所を特定します。
（）「[…]若いとき 戻る 尼僧の会社の学校から[…]」
（）「[…]農夫は彼女がしないようにすべてをします 認識します あなたの本当の両親。」
（）「[…]コメディアンAmácioMazzaropi 住む 主人公であり、コメディーも監督しています。」
質問2 - 上記の箇所で、接続法の動詞は次のように表現しています。
（）リクエスト。
（）確実性。
（ ） 可能性。
質問3- テキストのこの期間の接続法モードで動詞に下線を引きます。
「彼は彼女が自分の娘であるかのように女の子の世話をします。」
質問4– 上記の期間では、接続法の動詞が使用されました：
（）結論として。
（）比較して。
例では（）。
質問5- 上で下線が引かれた接続法の動詞は時制で使用されました：
（ ） 贈り物。
（）過去形の不完全。
（ ） 未来。
質問6– 上で分析した接続法の動詞は、次のことを目的としたテキストを構成します。
（）本を提示します。
（）映画を上映します。
（）メロドラマを提示します。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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