基数、序数、分数、乗法の数詞を使用したアクティビティ

基数、序数、分数、乗法の数字を使用していくつかのアクティビティを選択しました。 数字は、数字の存在を示す責任があります。 それらは、基数、序数、分数、および乗法である可能性があります。 それらは、特定のシリーズの物、人、または注文の量を報告します。 以下はそれらのそれぞれの説明と学生が主題をよりよく理解するのを助けることができるいくつかの例です。

• 基数は、存在だけでなく物の量も示します。

例：

2019年に私は29歳になります。

休暇中に読むためにパウロ・コエーリョの本を4冊購入しました。

兄はステッカーアルバムと5冊の漫画本を購入しました。

• 序数は、位置、順序、または占有されている場所の番号を示します。

例：

私はリオのマラソンで最初に来ました。

コルコバードを訪れたのは初めてです。

私たちの学部は、世界で最高の10位にランクされました。

• 分数は、特定の単位の分別を指すことになります。 それらは、分割、パーツ、および分数を示すことができます。

例：

物理学を通過するまでは10分の3でした。

教師の半数以上がストに参加した。

このアップルパイの少なくとも4分の1が欲しいです。

リストにある問題の半分を解決できませんでした。

• 乗法の数字は、数量が何回乗算されたかを示します。 つまり、それらはその与えられた量の比例した増加を示します。

例：

私は同僚の3倍の収入を得ています。

今日は2倍の生徒が学校に到着しました。

チリのホテルのデュプレックスルームで4泊します。

教室や宿題として適用できる基数、序数、分数、乗法の数字を使用したアクティビティをいくつか選択しました。 重要なことは、生徒にますます練習させることです。 グループで、またはクラス全体でサークルで行うことができる、ある種のエクササイズを設定することをお勧めします。 以下のヒントに従ってください。