小学校2年生または3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：Biluのメニュー。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ビルは花壇にあるすべての花を食べました。農場の所有者は、彼が何をしたかを見て、彼に耳を傾けました。
–ビルは花を食べません、あなたは草を食べなければなりません。 そして何よりも、あなたはそれほど多くを食べるべきではありません。
それでも、しばらくして、ビルは庭の花を食べました。子羊が食べ過ぎて気分が悪くなるのはそう長くはありませんでした。 農場の所有者は、彼が気分が良くなるまで彼の世話をして夜を過ごしました。 翌日、彼女は彼を田舎の散歩に連れて行きました、ビルはあちこちを飛び越えて、彼女の足に彼自身をこすりつけて、所有者に感謝しました。 それから畑から花を探すために立ち去りましたが、今回は食べずに摘み取り、農場に戻って窓辺に置きました。
–なんて美しい花束、ビル！ -オーナーに感謝します-覚えておいてください、あなたが食べることができないこれらの花。
しかし、子供が教訓を学んだので、農場の所有者は心配する必要はありませんでした：食べ過ぎは悪いです。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ビルは誰ですか？
A。
3）サイトの所有者がBiluを叱ったのはなぜですか？
A。
4）サイトの所有者はBiluに何と言いましたか？
A。
5）それでも、しばらくして、ビルは何をしましたか？
A。
6）たくさん食べた後、ビルはどうなりましたか？
A。
7）ビルが大丈夫になるまで、誰がビルの世話をしましたか？
A。
8）Biluは、サイトの所有者の面倒を見てくれたことにどのように感謝しましたか？
A。
9）サイトの所有者は、ビルに何もできないことを思い出させましたか？
A。
あたり エリア比嘉
で 答え ヘッダーにあります。
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