4年生または5年生向けに提案された通訳活動であるこの通訳では、「ホワイトウィング」という歌を使用しています。
このアクティビティは、Wordテンプレート（編集可能）PDF（印刷準備完了）または回答済みアクティビティでダウンロードできます。
以下からアクティビティをダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
地球の燃焼を見たとき
FOGUEIRADESÃOJOÃOと
私は天国、オハイオ州から神に尋ねました
なぜそのような裁定があるのか
私は天国、オハイオ州から神に尋ねました
なぜそのような裁定があるのか
何がブラジル人、何がかまど
植栽用の足ではありません
水不足のため、牛を失いました
彼は私のサッカーの渇きで亡くなりました
水不足のため、牛を失いました
彼は私のサッカーの渇きで亡くなりました
ホワイトウィングでも
セルトンの殴られた翼
だから私は言った、さようならロージー
あなたと私の心を保ちます
だから私は言った、さようならロージー
あなたと私の心を保ちます
今日は遠い、多くのリーグ
悲しい孤独の中で
雨が再び降るのを待っています
私が私のSERTÃOに戻るために
雨が再び降るのを待っています
私が私のSERTÃOに戻るために
あなたの目が緑のとき
プランテーションに広がる
私はあなたが泣かないことを保証します、見てください
私が戻ってくること、見てください
私の心
私はあなたが泣かないことを保証します、見てください
私が戻ってくること、見てください
私の心
ルイス・ゴンザーガとウンペルト・テイシェイラ
1）テキストのタイトルは何ですか？
R。：
2）テキストの主な主題は何ですか？
R。：
3）テキストの作者は誰ですか？
R。：
4）音楽はいくつの韻文を持っていますか？
R。：
5）上記のテキストはいくつのストローフィで作成されていますか？
R。：
6）音楽で表現されている感情は何ですか？
R。：
7）ASA BRANCA MUSICの文脈は、北東部での干ばつの間に何が起こるかです。 本文によると、この期間中に何人かの人々によってなされた選択は何ですか？
R。：
8）テキストはセルトンのいくつかの場所の現実を示しています。 音楽によると、人々は北東に住みたいですか？ あなたの答えを正当化してください。
R。：
9）このような状況で生活している場合、生活環境を改善するために何をしますか？
R。：
10）歌に描かれているシナリオを示すイラストを作成します。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
