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ポルトガル語の活動:画像の読み取りと解釈

小学校2年生を対象としたポルトガル語の活動で、画像を読んだり解釈したりします。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答済みのアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:画像の読み取りと解釈– 2年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ:画像の読み取りと解釈– 2年目–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語のアクティビティ:画像の読み取りと解釈– 2年目–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

私は誰?

ピエロ

質問 

1)上の写真1の人は誰ですか?

A。

2)画像1に表示されている人は、画像2に表示されている人と同じですか? 説明。

A。

3)画像2の人々はどのような視覚的変化をピエロになりますか?

A。

4)一般的にワードピエロは電流としても使用されます。 その意味をなす以下のフレーズにチェックを入れてください。

()ワグナーはピエロです。

()ピエロ、幼児になるのをやめなさい!

5)以下の単語を観察し、それらの最後の音節を比較します。

ブランク

セディーユを文字の下に置いたときに何が起こるかを答える Ç?

A。

6)さて、以下の言葉を読んでから、変更する側にそれらを書いてください Ç PER Ç、 可能であれば。

シェル

行う

柔らかい

 スクラッチする

ファーム

 ワクチン

面

 クレイジー

7)下の写真を見て、先生と一緒に面白いストーリーを作成してください。

サーカス

Rosiane Fernandes Silva著-手紙と教育学を卒業し、特殊教育を卒業しました

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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