テキストの解釈：Spirelaの気まぐれ

小学校3年生を対象としたテキスト解釈活動。テキストについて質問が寄せられています：Os caprichosdeSpirela。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。

• 語： テキストの解釈：Spirelaの気まぐれ– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：Spirelaの気まぐれ– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：Spirelaの気まぐれ– 3年生–答えあり
• 画像： ページ1– ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

スピレラの気まぐれ

–お母さん、私のためにブーツを編んでくれませんか？ –小さなクモのSpirelaは言います。
–ブーツ？ –お母さんの答え–何のために？
–曲の蜘蛛に似せる。 彼女は「蜘蛛が床にブーツを編む」と歌います！
–しかし、私の小さな女の子、この歌は子供たちを眠らせるためだけに役立ちます。 ブーツを履いて少し歩いてみてください。
「まあ、やってみたいです」と頑固なスピレラは言う。
ママは親切にもSpirelaの8つの美しいブーツを編みます。 あまりにも幸せなことに、スピレラはブーツに飛び乗って、ウェブに足をかろうじて置いた…
- そこ！ –スピレラは地面に着陸します。
–素敵なブーツ！ –ミルポー氏は言います。
–あなたは思いますか？ –秋からかろうじて立ち上がったスピレラは言います。 私はあなたに私のブーツをあげます。
蜘蛛は網を登り、母親にこう言います。
–美しいブーツのお母さん！ しかし、ミルピタス氏にはまだ992が必要です。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）Spirelaとは誰ですか？
A。

3）Spirelaはお母さんに何を求めますか？
A。

4）なぜSpirelaはブーツが欲しいのですか？
A。

5）ママはスピレラのために何本のブーツを編んでいますか？
A。

6）誰がSpirelaに彼女のブーツがかっこいいと言いますか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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