小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。ウサギのひよこ。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ひよこピポは彼の美しい黄色い羽が大好きでしたが、彼はまた彼のウサギの友人リロのようなウサギであり、おいしいニンジンを食べることを夢見ていました！
- うーん！ –リロは言った。 –結局のところ、あなたは私のようになりたいですか？ 簡単ではない。 にんじんについては、アルビノを探してみようと思います。
-そうです-ひよこは答えました-しかし、それほど速く行かないでください、私の足は短いです。
彼らが牧草地に到着したとき、リロはロバの前に大きなニンジンを置き、説明しました：
–ピポは私のようになりたいのですが、このニンジンを噛むことはできません。 彼の口には難しい。 ひづめでつぶしてもらえますか？
シングルキックで、ニンジンはパンケーキのように平らになりました。
- ああ！ ありがとうアルビノ–叫んだピポ、砕いたニンジンを味わう–今、私はウサギになり始めています！
ピポはそのアイデアが好きでしたが、ウサギの耳を持つことに関しては…それは別の話です。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ピポとは誰ですか？
A。
3）ピポは何になりたいですか？
A。
4）リロは友人のピポに何と言いましたか？
A。
5）友人がニンジンを食べることができるように、リロはどのような考えを持っていましたか？
A。
6）ピポがニンジンを食べたとき、彼はどう思いましたか？
A。
あたり エリア比嘉
で 答え ヘッダーにあります。
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