小学校8年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 複合期間. 期間はいつこのようにランク付けされますか？ 学ぶのはどうですか？ そのためには、本に関するテキストを参照している質問に答えてください 最初に愛する.
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家族の悲劇は、姉妹のジョシーとメレディスの人生のすべてを変えます。 悲しみは再発するものになりますが、彼らは先に進むためにできる限りのことをします。 そして…15年後、ジョシーとメレディスは調和のとれた関係を持っていません。 悲劇の前に存在していた彼らの性格の違いは、さらに顕著です。 彼らはお互いによく会いますが、お互いを理解していません。 ベールに包まれた悲しみと、彼らをますます遠ざける秘密によって特徴づけられる人生。 ジョシーとメレディスは彼らの恐れを手放し、新しいものに門戸を開くことができるでしょうか？ 彼らは最終的に実際に前進することができるでしょうか？ ラブファーストは、家族、友情、そして自分の心に従う勇気についての魅力的な物語です。
本の著者：エミリーギフィン。 で利用可能： .
質問1 - 「悲しみは再発するものになりますが、彼らは前進するためにできる限りのことをします。」という期間。 含まれているために構成されています：
（）複数の主題。
（）複数のコア。
（）複数の祈り。
質問2 - 「お互いによく会うが、理解できない」という複合期では、文はお互いの意味に依存しません。 したがって、それらは次のように呼ばれます。
（ ） 絶対の。
（）座標。
（）部下。
質問3- 以下で構成されている期間で、事実の合計を示す接続詞に下線を引きます。
「覆い隠された悲しみと、彼らをますます遠ざける秘密によって特徴づけられる人生。」
質問4- 複合期には「 最後に、彼らは本当に先に進むことができるでしょうか？」、強調表示された用語は、次の状況を表しています。
（ ） 場所。
（）モード。
（）時間。
質問5- テキストを閉じる複合期間では、著者は次のようになります。
（）は「そもそも愛」という本を評価します。
（）は「そもそも愛」という物語の主な事実を語っています。
（）は、「そもそも愛」という本についての仮説を立てています。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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