小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。アルバーノの美しい枝角。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
–フーフー！ アルバーノには枝角がありません！ –友達をあざける。
- 構うもんか！ –アルバーノは言います–私が大きいとき、私は森の中で最も美しい枝角を持っています！
「枝角があるかどうかは私には関係ありません」とフローラは言います。「一緒に遊ぶとき、私たちは怪我をしません。
–しかし、私は嘲笑にうんざりしています！ –アルバーノは叫びます。
-来て！ デレガド博士が植物相を提案しているのを見てみましょう。彼はその理由を知っています！
- 何が起こるのですか？ 具合が悪い！ –医者は驚いて言います。
–私には枝角がないので、友達は私をからかっています。
医者は爆笑して説明します：
–若すぎる！ 来年、彼らは成長するでしょう。 そして、それらすべての厄介なものは一ヶ月で彼らのこぶを失うでしょう、それで、忍耐、アルバーノ、あなたはあなたの復讐をするでしょう…
–来月ライブ！ –彼が去るとき、アルバーノは言います。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）なぜ友達はアルバーノをからかうのですか？
A。
3）なぜアルバーノは泣くのですか？
A。
4）アルバーノとフローラは誰を探しますか？
A。
5）アルバーノが医者に何が起こっているのかを話すとき、彼は何に答えますか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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