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ポルトガル語の活動:他動詞

小学校8年生に適したポルトガルの活動は、 直接他動詞. 動詞はいつこのように分類されますか? 前置詞のない補集合が必要なとき! テキスト内のこれらの動詞を分析してみましょう。 ブラジリアはラテンアメリカ先住民の国際会議の第3版を受け取ります? だから、以下に提案された質問に答えてください!

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:他動詞– 8年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:他動詞– 8年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:他動詞– 8年生–答えあり
  • 画像: ページ1

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

ブラジリアはラテンアメリカ先住民の国際会議の第3版を受け取ります

金曜日(5)まで、ブラジリア大学はラテンアメリカ先住民の国際会議の第3版を主催します。 ブラジリア大学UnBのキャンパス内のさまざまな場所で行われる、3日間の会議、討論、ワークショップ、展示会には、約3500人が参加する必要があります。

会議の目的は、異文化間の対話を促進し、ラテンアメリカの先住民が経験した歴史的および現代的なプロセスを比較することです。

ラテンアメリカ先住民の国際会議の第1版は、2013年にメキシコで開催されました。 第2版​​は、2016年にアルゼンチンで開催されました。

で利用可能:. (カット付き)。

質問 

質問1 - 次の動詞に下線を引きます。

「ブラジリアはラテンアメリカ先住民の国際会議の第3版を受け取ります[…]」

質問2 - 上記の下線付きの動詞は、次の理由で他動詞です。

()はサプリメントを必要としませんでした。

()前置詞なしの必要な補語。

()前置詞で補う必要があります。

質問3- 抜粋では、「ブラジリア大学のホスト 金曜日まで(5) 議会の第3版[…]」、下線部分は直接他動詞の意味を変更し、次のことを示します。

( ) 場所。

()モード。

()時間。

質問4- 「[…]異文化間の対話を促進し、プロセスを比較する[…]」では、直接他動詞は次の形式になります。

()不定詞。

()動名詞。

()分詞。

質問5- 上記で特定された形式の直接他動詞は、次のように表現します。

( ) 行動。

()状態。

( ) 特徴。

あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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