小学校4年生を対象とした、鼻先の文章を使った文章通訳活動。
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このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ティアゴは怒って母親に近づき、彼は非常に深刻な問題を抱えていて、クラスで最もかわいい女の子のダニエラが彼を訪ねるその日に言った。 ドナ・イアラは彼を落ち着かせようとし、多くの少年が同じ問題を経験したと説明した。
問題が解決したことを考慮して母親が立ち去っていたとき、ティアゴは起訴に戻った。
–あなたが私を説得していると思うなら、あなたは間違っています。 そして、私の問題はまだ解決されていないので、逃げないでください。
彼女はほとんど笑った。 彼女の息子との会話を続けることをいとわず、ドナ・イアラは彼に近づきました：
–わかりました、ジェームズ。 あなたの問題を解決しましょう！
- お気に入り？
- 私は知らない。 多分粉に…またはそのような何か。
- あなたは狂っている？
–テープまたはバンドエイド。
-悪化しました。
–私にあなたを医者に連れて行ってもらいたいですか？
–それもそれほど深刻ではありません！
–シートを取り、2つの穴を開けるのはどうですか。
–冗談、お母さん？ 私は苦しんでいます！
彼女は答えなかった。 沈黙。 決定の瞬間。
–私にそれを解決してもらいたいですか？ （親指を立てる）私はそれを正しくします。 ここに来て、すぐに止めてください！
その瞬間、彼らが話していた部屋に甲高い鳴り響く音が侵入し、彼らを妨害した。
– chiiii…それは彼女です！
沈黙。
再び迷惑なベル。
–そこに行って、あなたはそうではないと言いましょうか？…あなたは体調が悪く、仕事ができないということですか？…
彼は目を広げて急いで答えた：
- とんでもない！ 世界のためではありません！
それから彼はトイレに行き、鏡に行き、落胆して自分自身を見ました。 健康に満ちた彼の丸い顔は、水晶に映っているように見えた。 そして、彼の鼻の先に、非常に赤く、丸くて見せびらかしていて、先端を飾るための巨大な最初のにきびがあります。 小さな色の火山のように。 シチューの先端と丸い赤い背骨、小さな黄色い先端。 彼の鼻のためではないにしても、かなり均等です。
ティアゴは深呼吸をし、棚を軽く撫でてドアに向かって歩いた。
–にきび、またはにきびなし、ここに行きます。
そしてそうだった。 彼と一緒に彼の大きな問題、彼の鼻の先端に最初の突き出たにきびを運びました。 問題に加えて、大きな喜び：クラスで最も愛されている女の子とクラスの仕事をすること。
1. テキストのタイトルは何ですか？
R。：
2. 物語の登場人物は誰ですか？
R。：
3. 物語はどこで起こりますか？
R。：
4. テキストにはいくつの段落がありますか？
R。：
5. ジェームズの問題は何でしたか？
R。：
6. あなたのお母さんはあなたの問題を解決するためにどのような解決策を与えましたか？
R。：
7. 結局、ジェームズはどのようにして彼の問題を解決したのでしょうか？
R。：
8. ジェームズは訪問を期待していましたか？ 今回の訪問は誰でしたか？
R。：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
