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テキストの解釈:キツツキ

小学校3年生または4年生に提案された「Opica-pau」の通訳演習を伴う通訳活動。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: テキストの解釈:キツツキ– 3年目または4年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:キツツキ– 3年目または4年目–印刷の準備ができました
  • テンプレート: テキストの解釈:キツツキ– 3年目または4年目–回答あり
  • 画像: ページ1 – ページ2

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

テキストの解釈

キツツキ

私が農場に住んでいたとき、私が最も恋しいのはキツツキの鳴き声です。

タッチ、タッチ、タッチ。

木の幹にくちばしをたたくキツツキがいました。

彼はいつも自分が一番好きな食べ物、つまり森の中に隠された昆虫の幼虫を探していました。

ああ! キツツキに触れて、触れて、触れてください。

マリア・ルイサ・アロエイラ

質問

1)テキストのタイトルは何ですか?

A:

2)テキストの作者は誰ですか?

A:

3)テキストにはいくつの段落がありますか?

A:

4)何が恋しいですか?

A:

5)この物語のキツツキはどこに住んでいますか?

A:

6)キツツキは何を探していましたか?

A:

7)あなたの意見では、キツツキを逃した人の性別は何ですか? あなたの答えを説明しなさい。

A:

8)ストーリーのイラストを作成します。

あたり アクセス

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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