9年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 コンマ. この句読点の使用状況を分析してみましょう。 これを行うには、テキストに基づいて質問に答えます なぜ変わったのですか？ なぜ変わったのですか？
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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1930年代や1970年代に見られたような、パンタナールの洪水サイクルに大きな変化を引き起こす原因は、依然として科学者の研究の問題です。 しかし、この現象の影響についてはすでにいくつかの証拠があります 子供 –熱帯太平洋の地表水の通常の温暖化。 と考えられています 子供 地域の雨量を減らし、そこで発生する洪水は雨の影響を受けるため、 子供 それがパンタナール平原で長期間の干ばつを引き起こす原因かもしれません。 一方、まだ別の現象を分析していません- 女の子、熱帯太平洋の表層水の異常な冷却を特徴とする– 1950年から 現在の日。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 で利用可能： .
質問1 - テキストの最初の期間で、ダッシュの代わりにコンマを使用できますか？
A：
質問2 - 抜粋では「しかし、現象の影響のいくつかの証拠がすでにあります 子供 […] "、コンマは次のことを表す敵対的な接続詞を区切ります。
（）コントラスト。
（）1つの警告。
（）補償。
質問3- 「[…]地域の雨量を減らし、そこで発生する洪水は雨の影響を受けるため、[…]」では、コンマは次のことを示します。
（）省略。
（）挿入。
（）オフセット。
質問4- 以下のフラグメントは、コンマなしで転記されました。 それらを置きます：
「一方で、まだ別の現象を分析していません[...]」
質問5- セグメント「[…] 女の子、熱帯太平洋の表層水の異常な冷却を特徴とする[…]」、コンマは以下を導入します：
（）用語に関する仮説 女の子.
（）用語に関する結論 女の子.
（）用語の説明 女の子.
あたり Denyse Lage Fonseca 言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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