の活動 テキストの解釈、小学生7年生を対象に、泳ぎ方を知っているイナゴについて。 本文によると、 良い歌手やジャンパーに加えて、いくつかのバッタは優れたスイマーでもあります. とても好奇心が強いですね。 しかし、なぜ彼らは飛び込むのですか？ 確認してみましょう？ これを行うには、テキストを注意深く読んでください。 イナゴのいくつかの種が泳ぐことができることをご存知ですか？ その後、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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優れた歌手やジャンパーであることに加えて、一部のバッタは優れたスイマーでもあります。 あなたはこれを予期していませんでしたね？ しかし、それは本当です！ 泳ぎ方や長いダイビングの仕方を知っているバッタの種があり、それは最大1時間続くことがあります。 息をしてみましょう！
まず第一に、あなたの植物に着陸したバッタを水槽に沈めようとさえしないでください：それは溺れるでしょう。 この能力を持っているのはごく少数の種だけであることをもう一度強調しましょう。 水泳イナゴは特定の身体的特徴を発達させます。 1つは、3番目の足を平らにすることです。これにより、水中での動きが容易になります。 長い間呼吸を続けるために、これらの半水生イナゴはまた別の適応を必要とします：それらの気門（空気が入る穴）は通常より長い毛皮を持っています。 これらの動物が潜るとき、頭を沈めるのと同じように、腹部と脚の間に2つの気泡を作ります。1つは体の両側にあります。 水中にいる間、それはこれらの泡からすぐに酸素を取り除きます。 気門の長い毛は、バッタの体の近くに気泡を保持するのに役立ちます。
そして、なぜこれらのイナゴは飛び込むのですか？ 好奇心旺盛な様子をご覧ください。これらの種は、川、湖、沼の端に生息する植物であるホテイアオイで生活しています。 バッタの母親は、これらの水生植物の柄の中に卵を産みます。 さて、イナゴの最大の捕食者は鳥です。 そしてそれらを逃れるために、バッタ–ピンバ！ –彼らは飛び込み、じっとしている。ホテイアオイの水没した根にくっついている。 くそー、ハァッ？
マルコス・ゴンサルベス・ラノ。 「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション182。 で利用可能： .
質問1 - このテキストフラグメントを読み直してください。
「優れた歌手やジャンパーに加えて、一部のバッタは優れたスイマーでもあります」。
一部のイナゴが優秀なスイマーであるとはどういう意味ですか？
（）一部のイナゴは用心深いスイマーであると言うことを意味します。
（）イナゴの中には泳ぎが上手な人もいるという意味です。
（）一部のイナゴは大胆不敵なスイマーであると言うことを意味します。
質問2 - 下線が引かれた形容詞が著者の意見を示している箇所を特定します。
（）「[…]ダイビングをする 長いです […]”
（）「[…] 3番目の足のペア 平らな […]”
( ) “破損、ハァッ？！」
質問3- 「[…]あなたの植物に着陸したバッタを水槽に沈めようとさえしないでください。それは溺れるでしょう。」、テキストの著者：
（）アドバイスをします。
（）はリクエストを表示します。
（）は警告を出します。
質問4- テキストが私たちに提示するイナゴの種は次のとおりです。
（）地上。
（）水生。
（）半水生。
質問5- パッセージ「[…]その気門（空気が入る穴）[…]」の括弧内の部分：
（）は「spiracles」という用語を定義します。
（）は「spiracles」という用語を使用します。
（）は「spiracles」という用語を補完します。
質問6– 期間中」一方 水中にある場合、これらの気泡から正確に酸素を抽出します。」、強調表示された用語は、事実間の関係を確立します。
（）時間。
（）野党。
（）比較。
質問7– 「[…]は川、湖、沼のほとりに生息する植物です。」というセグメントでは、テキストはどの植物を参照していますか？
A：
質問8– 抜粋では、「そしてそれらを逃れるために、バッタ–ピンバ！ –彼らは飛び込み、じっとしている[…]」、「to」という言葉は次のように紹介しています。
（）イナゴダイビングの目的。
（）イナゴのダイビングの強度。
（）イナゴダイビングの結果。
あたり Denyse Lage Fonseca 言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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