テキストの解釈：別の学校

4年生または5年生に提案された詩的なテキスト解釈活動。この活動で使用されるテキストは「別の学校」です。

このアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷して、アクティビティに回答することができます。

この解釈をダウンロードしてください：

• 語： テキストの解釈：別の学校– 4年生または5年生–モデル
• PDF： テキストの解釈：別の学校– 4年生または5年生–印刷の準備ができています
• テンプレート： テキストの解釈：別の学校– 4年生または5年生–回答

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

別の学校

学校に会いました

学生が異なっていたところ。

それは動物学校でした。

そして、すべてが頻繁でした。

それぞれに習慣がありました。

それぞれに名前がありました。

先生は有能でした。

それはOZCALLEDIONEでした。

対象となる学生

彼らは哺乳類、爬虫類、鳥でした。

ライオン、JOÃOGRANDÃO

そしてゼブラマリアキー。

ラクダはラベロと呼ばれていました、

コブラリタミロカ、

ドナラジーナチキン、

そしてバニーサンドラジャノカ。

6つすべてが見習いでした

芸術、マナー、料理の。

そして彼らは常にレッスンを適用しました

あなたの日常生活の中で。

GRAÇABATITUCI

テキストの理解

1）テキストのタイトルは何ですか？

R。：

2）著者は誰ですか？

R。：

3）テキストにはいくつの韻文がありますか？

R。：

4）テキストにはいくつのストローフィがありますか？

R。：

5）主なテーマは何ですか？

R。：

6）生徒はどのような科目を学びましたか？

R。：

7）なぜこれが違う学校だったのですか？

R。：

8）テキスト内の自分の名詞を丸で囲み、以下に記入します。

R。：

9）以下の単語を単数形に渡します。