実質的な従属条項について、小学校9年生から高校までの生徒を対象としたポルトガルの活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
祈りを見直し、以下のガイドラインに従って活動を行ってください。
ペイント：
A.黄色の従属主観名詞句。
B.青色の従属述語実質節。
C.バラの直接的な客観的で実質的な従属条項。
D.オレンジの間接的な客観的実質的従属条項。
E.赤字の名詞補足名詞従属節。
F.緑色の従属名詞apositive節。
1.ブラジルが他の言語に近づく必要はありません。
2.若者を携帯電話から外すことはできますか？
3.私たちは多くの危険があることを知っています。
4.明日来るかどうかをマネージャーに知らせます。
5.科学者たちは、新しい会議が予定されていることに賛成しています。
6.「害虫」はアレルギーや不快感を引き起こす可能性があるという議論があります。
7.私たちは彼女にナチズムが悪いことを納得させます。
8.私はあなたが有能であることを疑いません。
9.誰もが同じ目標を持っていました：私たちが仕事を終えることができるということです。
10.学生が要求を出しました：評価の期限を延期すること。
11.真実は、私たちがちょうど四半期の初めにいるということです。
12.アイデアは大きなパーティーを開くことです。
13.水不足への対策が重要です。
14.教師は新しい会議が予定されていることに賛成です。
15.私たちは外国語が私たちの人々のコミュニケーションを促進すると信じています。
16.この問題の解決策があることを願っています。
17.明日はおそらく雨は降らないでしょう。
18.多くの男性が休憩したいと思っています。
19.私の希望は私たちが解決策を見つけることです。
20.私はインターネットが単なる気晴らしであることに同意しません。
Rosiane Fernandes Silva著-手紙と教育学を卒業し、特殊教育を卒業しました
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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