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ポルトガル語の活動:口頭での合意

小学校9年生を対象としたポルトガルの活動 口頭での合意. 合意の事例を分析するのはどうですか? これを行うには、テキスト内の口頭での合意を探るさまざまな質問に答えます 6月8日–世界海洋デー! たとえば、「[…]海鳥の90%が胃の中にプラスチックの破片を_____」という文の中で、「持っている」または「持っている」で完了しますか? 挑戦しましょう?

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語の活動:口頭での合意– 9年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:口頭での合意– 9年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:口頭での合意– 9年生–回答あり
  • 画像: ページ1 – ページ2

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

6月8日–世界海洋デー

海は非常に重要です。 それらは世界の3分の2をカバーし、地球の肺のように機能します。私たちが呼吸する酸素の大部分はそれらから来るからです。 さらに、それらは惑星の温度を調節し、食物、エネルギーを提供し、また人や製品を輸送する方法でもあります。 これらすべての理由から、それらを保存することが不可欠です。

しかし、毎年約800万トンのプラスチックが投棄されています。 その結果、海鳥の90%が胃の中にプラスチックの破片を_____します。 そして2050年までに、海には魚よりも多くのプラスチックが存在すると推定されています。 人間の行動が海洋に与える影響について人々に警告し、世界の人口を動員して海洋を保護するために、6月8日が世界海洋デーに選ばれました。 そして、これらの貴重な水の世話をするために何ができるでしょうか? プラスチック製のコップやストローを拒否し、再利用可能なものを好みます。 買い物袋を持って行き、通りにゴミを捨てないでください。再利用可能なボトルを使用し、ガラスの瓶に食べ物を保管してください。

一緒に、私たちは私たちの海を回復することができます。

で入手できます。

質問

質問1 - テキストのこのフラグメントを構成する動詞を強調表示します。

「さらに、それらは惑星の温度を調節し、食物、エネルギーを提供し、そしてまた人と製品を輸送する方法でもあります。」

質問2 - 上記の下線付きの動詞は、主語と一致します。

質問3- 「しかし、毎年約800万トンのプラスチックが投棄されている」という期間では、複数形の動詞の使用は次のとおりです。

()禁止。

()オプション。

()必須。

質問4- 「これらすべてのために、それらが保存されることが不可欠です。」では、主題「彼ら」に同意する動詞「tobe」が屈折されました:

()指示モード。

()接続法モード。

()命令モード。

質問5- テキストからこの一節を読み直してください:

「[…]海鳥の90%は胃の中にプラスチックの破片を_____。」

上記のスペースは、次のスペースで埋める必要があります。

()「持っている」。

()「持っている」。

()「持っている」または「持っている」。

質問6– 抜粋「そして2050年まで、[...]」では、「if」は次のように機能するため、動詞「estimate」を3人称単数で使用する必要があります。

( ) 再帰代名詞。

()受動態代名詞。

()被験者の不確定性指数。

質問7– 祈りの中で「[…] あるだろう 海の魚よりもプラスチックです!」、下線が引かれた動詞は単数形です。理由は次のとおりです。

()件名が非表示になっています。

()件名が存在しません。

()主題は不確定です。

質問8– 前の質問にある文を書き直して、動詞「haver」を動詞「exist」に置き換えます。

A。

質問9– 「一緒に、私たちは海を回復することができます。」というフレーズでは、動詞は主語に同意します。これは、次のことを指す人称代名詞です。

()一人称複数形。

()二人称複数形。

()3人称複数形。

あたり Denyse Lage Fonseca 言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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