テキストの解釈：ボブの小さな家、アザラシ

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されました。ボブの小さな家、アザラシ。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。

• 語： テキストの解釈：ボブの小さな家、印章– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：ボブの小さな家、アザラシ– 3年生–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：ボブの小さな家、アザラシ– 3年生–答えあり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

ボブの家、アザラシ

ボブの家は氷の土手の穴にあります。 そこで彼は隠れて友達を見ます：
- ボブ！ ボブ！ -みんな悲鳴-どこに隠れたの？ 水中に乗ってください。
ボブは鼻を出し、次のように返信します。
–私なしで行け！ 私は私の小さな家にとどまります。
好奇心旺盛な友達がボブの家を見たいと思っています。
-入場できますか？ –ビバは言います。
- そして私？ –ゼルダは言います。
- 私もです！ –ジグを追加します。
ボブは彼らを彼の小さな家に押し込みます。
–私の家の秘密をお見せします！ –ボブは言います–この氷の壁を通して、あなたは海の底を見ることができます。
–ああ！ 海の底を眺めながら、友達全員に言ってください。
ボブの家では、暑くなってきています。 氷はゆっくりと溶けます。 逃げて、友達全員が…水中にいます。
–乗車の準備はできましたか？ -ジグを叫ぶ。
-行った！ –楽しく泳いでいるボブは言います。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）ボブの家はどこですか？
A。

3）ボブの友達はどこに行くように頼みますか？
A。

4）ボブの友達は何に興味がありますか？
A。

5）ボブの家では、どんどん熱くなっています。 氷はどうなりますか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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