テキスト通訳活動「コールドアヒル」は、小学校3年生の生徒に適しています。
このポルトガル語のアクティビティは、Word（編集可能なテンプレート）とPDF（印刷可能なテンプレート）の2つの形式でダウンロードできます。また、回答済みの解釈をダウンロードすることもできます。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
–ああ、それは寒い！ 私は私を暖めるために翼が必要です-黄色いダックリングは言いました。
彼はツバメを見て尋ねました。
–飲み込んで、あなたの翼の下で私を暖めてください。
–できません。卵を孵化させるには、翼の熱が必要です。
ダッキングは、バーニッシュを歩き、見つけるために続けられました：
–ウルブオ、あなたの翼の下で私を暖めてください。
それは、アヒルがオウムを見たときです。
–オウム、私は寒いので、ウォームアップするための翼が必要です。
–今、あなたが探している翼は、ラグーンの近くのカピンザウにあります…。
暖かい巣に横たわっている彼女の小さな兄弟と一緒に彼の母親を見たアヒルの子。
黄色いものは彼の母親の翼の下で走り、それが保護されていたのでもはや寒くありませんでした。
マリア・ルイサ・アロエイラ
1）テキストのタイトルは何ですか？
2）ストーリーの主な特徴は何ですか？
3）どの動物が道でダックリングに遭遇しましたか？
4）何か問題がありましたか？ あなたの問題が何であったかを説明してください。
5）ダックリングは何を探していましたか？
6）ダックリングは彼の問題をどのように解決しましたか？
7）あなたの意見では、それが彼の母親の翼にあったとき、ダックリングはどのように感じましたか？
8）どちらが好きですか、暑いですか、寒いですか？ なぜなら？
9）以下の単語のテキストの反論を見つけてください：
a）ホット：____________________ C）ファー：_____________________
b）上記：____________________ D）クール：____________________
10）以下のスペースで歴史のイラストを作成します。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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