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ポルトガル語の活動:主題の種類

高校2年生を対象としたポルトガルの活動は、 主題の種類. 提案されたさまざまな質問は、テキストに基づいています チーターは絶滅の危機に瀕しています。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:科目の種類–高校2年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ:科目の種類–高校2年生–印刷の準備ができています
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:科目の種類-高校2年生-回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

チーターは絶滅の危機に瀕しています

私たちは常に絶滅危惧種のリストを作成する動物を認識しています。 最近、ヒガシゴリラ、ミツバチ、キリンがこの悲しいプロセスを経験しているというニュースを受け取りました。 これらの動物に加えて、別の動物が危険にさらされています:チーター。

科学者たちは、チーターがもっと早く絶滅する可能性があると発表しました。 によって実施された研究 ロンドン動物学会 (ZSL)、提携 野生生物保護学会、その自然の領土の9%に住んでいる種の7,100人だけがいると推定します。

これらの猫のほとんどはアフリカに住んでいます。 その最大の脅威は、動物や皮の違法取引であり、赤ちゃんチーターに最大10,000ドルを支払います。 ジンバブエでは、わずか10年で、個体数は1,200頭から170頭に増加しました。 アジアでは、イランで生き残っている推定50人の個人がいます。

研究のリーダーである研究者サラ・デュラントによると、チーターのこの劇的な減少について知ることの最大の困難の1つは信頼できる情報源の欠如です。

高い代償を払う人々の貪欲と無知に脅かされている別の種 生命が自然界にある動物で、多くの場合、種を表示することの虚栄心によって動機付けられています 野生。 そのような人々は、絶滅危惧種の増え続けるレッドリストに毎年貢献しています。

ジゼッラ・メネゲリ。 で利用可能: .

質問

質問1 - このテキストは次の目的を果たします。

質問2 - 意見を登録する:

a)「チーターは絶滅の危機に瀕している[...]」

b)「その最大の脅威は、動物や毛皮の違法な人身売買です[…]」

c)「この大幅な削減について知ることの大きな困難の1つ[…]」

d)「高額を支払う人々の貪欲と無知によって脅かされている別の種[…]」

質問3- 強調表示された動詞に主語がない文を確認します。

a)「これらの動物に加えて、別の それは 危険にさらされている:チーター。」

b)「[…]は次のように見積もっています 有る 種のわずか100個体[…]」

c)「[…]個人の数 渡された 1,200匹から170匹まで。」

d)「[…]研究者のサラ・デュラントによると、 é 研究リーダー。」

質問4- 「絶滅危惧種のリストを作成する動物については常に知っています。」の節では、次の種類の主題の使用が登録されています。

a)隠された複合。

b)不確定で複合的。

c)隠されたシンプルな。

d)不確定で単純。

質問5- 次の祈りに注意してください。

「これらの猫のほとんどはアフリカに住んでいます。」

a)上記の条項の主題を特定します。

b)この文では、動詞を複数形で活用できますか? 説明:

質問6– 指示に従って番号を付けて、主題のタイプを特定します。

  1. 単純な主題
  2. 複合科目
  3. 隠された主題
  4. 不確定な主題

()「最近、[…]というニュースを受け取りました」

()「[…]ヒガシゴリラ、ミツバチ、キリンはこの悲しいプロセスを経ています。」

()「アジアでは、[…]」と推定されています。

()「[…]動物を飼うために高額を支払う人々[…]」

()「そのような人々は毎年レッドリストの成長に貢献してきました[…]」

Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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