封建経済学についての質問が展開された、小学校7年生を対象とした歴史活動。
このストーリーアクティビティは編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、回答済みのアクティビティもダウンロードできます。
この歴史演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1）マナーは非常に多様な拡張のプロパティであり、古いローマのラティフンディウムまたは組織化しようとした新しい探索されたエリアに由来します。
a）自給自足経済
b）コラボレーティブエコノミー
c）資本主義経済
d）消費経済
2）一般に、荘園の土地は3つの部分に分けられました：主な柔和、卑劣な柔和、そして：
a）柔和なプロレタリア
b）共有地
c）家族の柔和
d）交換飼いならし
3）農業は初歩的であり、主に休耕地または輪作などの簡単な技術で、以下を動力源とする木製のすきを使用していました。
a）機械的牽引
b）人間または動物の牽引
c）すき
d）電気
4）生産に余剰があったとき、それは別の領地と交換されるか、地元の市場で販売されました。
a）良好なビジネス関係を維持する
b）引き続き両替通貨を使用する
c）貨幣経済を維持する
d）製品の価値を確立する
5）邸宅には、必要なアイテムを生産した職人（鍛冶屋、大工、 石工、織工）そしてそれは、12世紀から13世紀以降に増加し、組織化を始めました に：
a）暴動
b）クレーム
c）ストライキ
d）専門家協会または企業
あたり カミラファリアス。
で 答え ヘッダーリンクにあります。
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