テキストの解釈：カボチャのボート

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストに質問が寄せられています。カボチャのボート。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

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• 語： テキストの解釈：カボチャのボート– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：カボチャのボート– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：カボチャのボート– 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

カボチャのボート

– 7つの巨大なカボチャで何をしますか？ –ディノは尋ねます。
「他の村人を育てた他の村人に、特別な走りに使えるかどうか聞いてみました」とおじいちゃんは言います。
- 競争？ 冗談でしょ？ -彼は尋ねます。
- とんでもない。 自転車に乗って、正午にフェリードックで私たちに会うようにすべての住民に頼んでください-おじいちゃんは不思議なことに言います。
全員が集まると、おじいちゃんは次のように発表します。
–グレートパンプキンズボートレースへようこそ！ これらの巨大なカボチャの準備を手伝ってください。 その後、レースが始まります！
やがて、彼らは水の上でかき混ぜます。
それぞれの子供はカボチャに入り、オールを取ります。
彼らは遠いフィニッシュラインに目を向けます。
– 1、2、3…今！ -おじいちゃんが叫び、子供たちは狂ったように漕ぎます。
カバのホラシオは、カボチャを輪になって回らせることしかできません。 彼はカバの笑い声を上げます。
ジグのシマウマはカボチャから落ちて再び上昇します。
–早く、ザグ！ –彼女は双子の妹に叫びます。
キリンのジロが沈んでいます。
ディノは最初にフィニッシュラインを通過します。
-生きている！ 勝った！ –彼は叫びます。
住民全員が祝います。
–なんてクレイジーなレースでしょう。 -ディノは叫ぶ。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）おじいちゃんは、他の巨大なカボチャを育てた村人たちに、カボチャを何のために使うかを話しました。
A。

3）おじいちゃんはディノに住民に何を言うように頼みますか？
A。

4）各子供はカボチャで何をしますか？
A。

5）Horacioはカボチャを歩くことができますか？
A。

6）特別なカボチャレースの勝者は誰ですか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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