ここにいくつかの提案とヒントがあります 子供の教育のための水の日プロジェクト– 3月22日。
O 世界水の日 毎年祝われます 3月22日. この日付は、地球上のすべての生態系の存続のために水を保護することの重要性について国際的な人々に警告することを目的として作成されました。
清潔で飲用に適した水は、2010年以来、法律で保証されている人権です。 国連-国連. 地球は約70％の水で構成されていますが、世界のすべての水の0.7％だけが飲用に適しています。つまり、人間の消費に適しています。
詳細については、以下をご覧ください。
インデックス
子供の教育のための水の日プロジェクト–水とそのユーティリティ
正当化：
地球上のすべての生物の生命にとっての水の重要性を認識し、問題のためにその差し迫った減少が毎日 例：川の沈泥、汚染、廃棄物、このテーマは、生徒に感作を与え、意識を高めるために選択されました（これは 地域全体の知識）水源を保証する方法として、水の合理的な使用と環境の保全に注意を払う 未来。
目標：
各段階の説明、グループディスカッション、プロジェクトに対する態度などを含めて、継続的に行う必要があります。 教師はまた、各生徒の参加と関与を個別に評価し、批判的かつ建設的な方法で生徒の仕事の発展を評価する必要があります。
プロジェクトの終わりに、子供たちは動物の生活と動物の両方にとっての水の重要性を認識することが期待されています。 無駄なく、汚染することなくそれを使用する方法を知っている野菜のために、これらすべてを取ります 見習い。
子供の教育のための水の日プロジェクト
最初の活動
テーマのコンテキスト
最初の瞬間：
教師（o）は、有意義な方法で研究を開始するために、子供たちが学校でどのように水を使用するかを観察する必要があります。
会話サークルで、手を洗っている間、蛇口を動かしたまま、グラスをいっぱいにして水を全部飲まない子供たちがいるのを観察したとコメントしてください。 そこから、問題化します。
詩の朗読。
読んだ後、詩について話します。 著者が言ったときに彼らが理解したことを彼らに尋ねてください：「水はまた、露や霧の滴として小さく生まれ、乾くと死んで、みんなを悲しませます。」
詩を表現するための劇的なパートナーゲームを提案します。 次のような詩に登場する要素に基づいて、遊びの構成について話し合います。
この会話の後、ドラマチックなゲームを構成するためにボード上でスクリプトを整理します。
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子供の教育のための水の日プロジェクト
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子供の教育のための水の日プロジェクト
レオン・ルノー市立学校のチームは、自然が私たちに提供するものを尊重するなどの価値観を子供たちに伝えなければならないと考えています。 今日では、学際的な方法で環境に取り組み、子供たちが自然の法則を知り、評価することが不可欠であることを私たちは知っています。
プロジェクト “水：意識の一滴」水の使用についての学生の意識を高めるために開発されました。
提案された活動への学生の参加を評価し、彼らの行動と態度を観察し、口頭および書面による作品を評価し、実行された作業を公開します。
ソース： 教授：Ivani Ferreira – https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/
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