小学校8年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 人称代名詞. 本についてのテキストでそれらを分析しましょう。 数学を知っていた嫌な隣人? だから、以下の質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレート、PDFで印刷する準備ができている、および完了したアクティビティでダウンロードできます。
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同年代のほとんどの子供たちのように、テオは数学がまったく好きではありませんでした。 この分野の不快な教師であるドナ・マル・ケテが少年の家に近づくと、これは変わり始めます。 会話中に、彼女はあなたに何かについて話します 数学者ハンドブック. ただし、テオが作品にアクセスする唯一の方法は、 Rachacucologicテスト. 興味をそそられて、彼は挑戦を受け入れます。 この本の著者であるエリアナ・マーティンズ教授は、数学は7つの頭を持つ動物ではないことをみんなに示したとき、このすべてを語っています。
「MINASDOSCIENCE」誌。 2017年、p.50。 で利用可能： .
質問1 - 強調表示された代名詞が個人的なものである箇所を特定します。
（）「からのほとんどの子供たちのように 君の 年齢[…]」
( ) “それ Dona MaluQueteが変化し始める[…]」
（ ） "WHO 我ら 先生のエリアナ・マーティンズはこう言っています[…]」
質問2 - 「[…]対象の不快な教師が少年の家の近くに移動する」という箇所で、人称代名詞「if」は次のことを示しています。
（）動詞「変化」の能動態。
（）動詞の受動態が「変化する」。
（）動詞の反射的な声が「変化する」。
質問3- テキストのこの期間の人称代名詞に下線を引きます。
「会話中に、彼女はあなたに何かについて話します 数学者ハンドブック.”
質問4- 上に下線が引かれた人称代名詞を、まっすぐまたは斜めに分類します。
まっすぐな人称代名詞：
斜めの人称代名詞：
質問5- 「興味をそそられ、挑戦に立ち向かうことを受け入れる」というセグメントでは、人称代名詞は次の役割を果たします。
（）テオを再開します。
（）テオに質問します。
（）テオを特徴づける。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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