映画「縞模様のパジャマを着た少年」の通訳演習を伴う、小学校7年生または8年生の生徒に提案されたポルトガル語の活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
映画を見た後、答えてください：
1.この映画は、ブルーノ（エイサバターフィールド）とシュムエル（ジャックスキャンロン）の物語を描いています。 物語の中で、二人の少年は全く異なる現実の生活を送っています。それは彼らの間に本当の友情が生まれることを妨げるものではありません。
男の子たちはどうやって会ったの？ コメント。
2.人類の歴史のどの瞬間が映画に描かれていますか？ 
3.ブルーノはどこで強制収容所を見ることができますか、それは彼を好奇心をそそる理由ですか？
4.シュムエルと友達になった後、ブルーノは男の子に食べ物を持ってき始めます。 ブルーノが彼の友人のために最初に取った食べ物は何でしたか？
a。（）チョコレート。
b。（）ココナッツキャンディー。
c。（）果物。
a。（）ブルーノの妹
b。（）ブルーノ
c。（）ブルーノの母親
6.あなたの意見では、映画のどのシーンが最も感情的でしたか？ コメント。
7.次の文の主題を評価します。
。 シュムエルとブルーノは友達です。
b。「…私たちはもう友達ではないと思った…」
ç。 シュムエルはユダヤ人の少年です。
d。 ブルーノの妹は、ユダヤ人は悪い人だと言われました。
そして。 ナチスの心にはたくさんの悪がありました。
8.上記の節から3つの動詞を書きます。
9.以下の文字に品質を割り当てます。
10.文中： " もう友達じゃないと思った" 我々は持っています：
a。（）複合期間
b。（）単純な期間
Rosiane FernandesSilva著
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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