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ポルトガル語の活動:名詞

小学校7年生に推奨されるポルトガルの活動は、 名詞。それらを識別し、分類し、それらが果たす役割を理解するつもりですか? だから、テキストに基づいて提案された質問の束に答えてください 知ってますか? 彼はウミガメについて様々な事実を教えてくれます! それは素晴らしいですね。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:名詞– 7年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ:名詞– 7年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:名詞– 7年生–答えあり
  • 画像: ページ1 – ページ2

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

知ってますか?

▪ウミガメは7種あり、そのうち5種はブラジルで見られます。 彼らは体温のバランスをとるために外部の熱に依存しているため、ほとんどは暑い気候の地域に住んでいます。

▪砂に卵を産むために水から出てくるのは雌だけです。

▪カメは、出生時に卵から孵化し、砂の表面に到達して海に向かって走るまで掘ります。

▪オサガメは最大で、最大800kgと1.80mに達します。

「レクレイオマガジン」。 サンパウロ:4月、7年目、n。 358、1月18日。 2007.

質問

質問1 - 名詞は次のような単語です。

a)存在に名前を付けます。

b)存在を決定します。

c)存在を特徴づける。

d)存在の名前を置き換えます。

質問2 - カメに関するテキストの断片をよく見てください。 次に、それを構成する名詞に下線を引きます。

「砂に卵を産むために水から出てくるのは女性だけです。」

質問3- パッセージでは「カメは7種あります 海景 […]」、下線が引かれた用語:

a)「カメ」という名詞について説明します。

b)名詞「カメ」を決定します。

c)名詞「カメ」を特徴づける。

d)名詞「カメ」を補完します。

質問4– 本文で特定する:

a)固有名詞:

b)複合名詞:

質問5- 「[…]は外部の熱に依存するため[…]」では、抽象名詞「熱」は次のように表現します。

a)気持ち

b)品質

c)状態

d)感情

質問6– 「[…]最大800kg、1.80 mに達する」というセグメントでは、代名詞「elas」は、より実質的な定冠詞によって形成される表現を取ります。 ダニ:

a)「タートルズ」

b)「女性」

c)「小さなカメ」

d)「オサガメ」

質問7– 名詞「カメ」の性別を特定します。

a)エピセン

b)超一般的

c)2つの性別の共通

d)不確実

質問8– 「ほとんどが住んでいます 地域 暑い天気の[…]」。 このテキストのパッセージで強調表示されている名詞規則に従う複数形の名詞を確認してください。

市民

b)火山

c)船長

d)祝福

質問9– 「表面」という名詞は、次の理由でアクセントが付けられています。

a)はプロパロキシトンです。

b)は「e」で終わるオキシトーンです。

c)は母音で終わるパロクシトンです。

d)は二重母音で終わるパロクシトンです。

質問10- 下線付きの名詞は、文の主語を構成します。

a)「ほとんどの地域に住んでいます 気候 ホット […]"

b)「[…]バランスを取るために 温度 体の。"

c)「[…]そして 海.”

d)「 革カメ 最大です[…]」

Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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