中学2年生を対象としたポルトガルの活動では、 接続詞. それらによって生成される意味効果を理解するのはどうですか？ これを行うには、テキストに基づいて質問に答えます 太陽系で最も熱い惑星は何ですか？ 太陽に最も近いのは水星ですか？ それとも、太陽に2番目に近い惑星金星ですか？ 調べる！
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太陽に最も近い惑星は水星です。 ___________、多くの人がこれが最も暑い惑星だと思っています。 しかし、最も暑い惑星は金星で、太陽に2番目に近い惑星です。
その理由は、金星は非常に密度の高い大気を持っているため、熱を閉じ込めて惑星の平均気温を450度にします。
これは地球上で見られるものと同様の温室効果ですが、金星の大気中の二酸化炭素が大量に見られるため、はるかに強力です。
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質問1 –上記のコンテキストに注意してください。 次に、テキストに示されているスペースが接続詞で正しく埋められている代替案を特定します。
（）「だからこそ、これが最も暑い惑星だと多くの人が考えているのです。」
（）「しかしまた、多くの人々はこれが最も暑い惑星であると思います。」
（）「しかし、多くの人はこれが最も暑い惑星だと思っています。」
質問2 - パッセージで "しかしながら、最も熱い惑星は金星で、太陽に2番目に近いです。」、下線が引かれた接続詞は次のとおりです。
（）決定的
（）説明
（）敵対的
質問3- テキストのこの部分を構成する接続詞を強調表示します。
「[…]これは熱を保持し、惑星の平均気温を450度にします。」
質問4– 上で下線が引かれた結合は、接続の機能を実行します。
（）対照的な事実。
（）合計する事実。
（）交互の事実。
質問5- 接続詞によって導入されたフラグメントを確認します。
（）「[…]はるかに激しいが[…]」
（）「[…]金星の大気中の二酸化炭素による[…]」
（）「[…]大量に見つかります。」
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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