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ポルトガル語の活動:動詞

小学校6年生を中心としたポルトガル語の活動は、 動詞. 動詞についてもっと学びましょう。 だから、好奇心旺盛なテキストに基づいて質問に答えてください 左か右?

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:動詞– 6年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ:動詞– 6年生–印刷するには
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:動詞– 6年生–答えあり
  • 画像: ページ1 

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

左か右?

科学者にとって、脳はこの左または右の選択について良い説明をしています。 自動設定がなかった場合、体の両側は等しく能力があり、入ることができます 歩く、食べ物を拾う、ボールを投げる、鉛筆を拾うなどの活動を開始するときの論争 書く。

急いでお腹を空かせて学校に行くときに、どちらの手で果物を選ぶかを決めるのに時間を無駄にしなければならないことを想像できますか?! 体の片側の自動設定は、この問題を解決します。 ありがたいことに、そうですか?

「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション267。

で利用可能: .

質問

質問1 - 「[…]脳は、この左または右の選択について適切な説明をしています。」という節では、動詞「has」の主語は次のとおりです。

( ) "脳"。

()「良い説明」。

()「この左または右の選択」。

質問2 - 抜粋では「そうでない場合 ありました 自動設定[…]」、下線付きの動詞は、接続法モードで次のことを表すために使用されました。

()確実性。

()仮説。

()推奨事項。

質問3- テキストのこのセグメントを構成する動詞に下線を引きます。

「[…]歩いたり、食べ物を手に入れたり、ボールを投げたり、鉛筆を手に取って書いたりします。」

質問4- 上記の質問で下線が引かれた動詞は、次のことを表しています。

( ) 行動。

()状態。

()自然現象。

質問5- 「想像できますか 失う必要があります 時間決定[…]」、強調表示された口頭表現は次のことを示します。

( ) 願い。

( ) 約束。

()必需品。

あたり Denyse Lage Fonseca

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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