小学生4年生にチャートを読む練習をすることで提案された数学の活動。
この数学アクティビティは、編集可能なWordテンプレートとしてダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
グラフィックを読む
1.Higorのおもちゃのチャートを観察します。 各バーはおもちゃに対応しています。
今答え：
a）Higorにはいくつのボールがありますか？
b）カートはいくつですか？
c）ゲームはいくつですか？
d）Higorにはボール以上のゲームがいくつありますか？
e）Higorが同じ量のゲームをプレイするために残っているカートはいくつですか？
f）Higorには合計でいくつのおもちゃがありますか？
g）正解をマークします。 十数個のHigorのおもちゃをグループ化するには、次を追加するだけです。
（）ゲームとボール。
（）トロリーとボール。
（）カートとゲーム。
2.グラフを観察し、その週に海岸を訪れた観光客の数を確認してから、次のように答えます。
a）海岸で最も多くの観光客が訪れたのはいつですか？
b）その週の観光客の総数は何人でしたか？
c）木曜日の観光客は水曜日より何人多かったですか？
d）火曜日と同じ数の観光客を獲得するには、月曜日にさらに何人の観光客が海岸を訪れる必要がありますか？
e）月曜日、火曜日、水曜日に海岸を訪れた観光客の総数はいくつですか？
f）海岸の観光客が少なかったのはいつですか？
Rosiane FernandesSilva著
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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